下列有關(guān)生物變異的敘述中，錯誤的是（　　）
A、單倍體植株的細(xì)胞中可含有一到多個染色體組
B、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C、非同源染色體之間交換一部分片段，會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、低溫可抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化
考點(diǎn)：基因突變的特征,基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
解答： 解：A、二倍體的單倍體為一個染色體組，多倍體的單倍體含有多個染色體組，故單倍體植株的細(xì)胞中可含有一到多個染色體組，A正確；
B、染色體變異可在顯微鏡下觀察到，基因突變在顯微鏡下不能觀察到，B錯誤；
C、非同源染色體之間交換一部分片段，為染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；
D、低溫可抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查基因突變和染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A、光合作用的兩個階段均有[H]和ATP產(chǎn)生
B、光合作用產(chǎn)生的O2中的氧直接來自于CO2中的氧
C、有氧呼吸三個階段中第三階段[H]和O2結(jié)合釋放能量最多
D、有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段場所和過程均不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某高等動物（假設(shè)其基因型為AaBb，2N=4）的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線，乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某時期染色體行為的示意圖．在不考慮基因突變的情況下，相應(yīng)說法正確的是（　�。�
A、甲圖中②和④時期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離
B、乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c、e
C、乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有b、d、e
D、孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　�。�
A、鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，要先將雙縮脲試劑A、B等量混勻后再加入待測樣液
B、綠葉色素分離實(shí)驗(yàn)中，要先加適量層析液再放劃好濾液細(xì)線的濾紙條
C、探究促進(jìn)夾竹桃插條生根最適NAA濃度時，應(yīng)去除插條所有側(cè)芽
D、在腐乳制作的毛霉生長階段，應(yīng)將豆腐塊整齊排放并留有一定空隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、組成細(xì)胞的水主要是結(jié)合水
B、淀粉是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)
C、細(xì)胞膜中的脂質(zhì)主要是磷脂
D、蛋白質(zhì)有運(yùn)輸、催化等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

腦缺氧、心缺血、急性胰腺炎、動脈粥樣硬化等疾病都是由細(xì)胞壞死引起的．近日一項(xiàng)研究表明人體內(nèi)存在的一種名為RIP3的蛋白激酶，能夠?qū)⒓?xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換成細(xì)胞壞死，通過調(diào)控這個酶的合成，就可以調(diào)控細(xì)胞的死亡方式．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、從以上信息可知細(xì)胞壞死過程中存在基因的選擇性表達(dá)
B、RIP3的蛋白激酶引起的細(xì)胞壞死如同細(xì)胞凋亡一樣對人體都是有益處的
C、抑制RIP3的活性，能在一定程度上對急性胰腺炎有治療、防御的作用
D、在人體的癌細(xì)胞中，也可能存在控制RIP3合成的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)各個組成部分之間不斷發(fā)生著物質(zhì)交換，生物體內(nèi)也在不斷地發(fā)生著物質(zhì)交換，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中，正確的是（　�。�
A、乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B、人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B
C、人體過敏反應(yīng)時，甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
D、在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、磷脂和蛋白質(zhì)是生物膜的主要成分
B、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
C、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上彼此獨(dú)立，在功能上相互聯(lián)系
D、生物膜的結(jié)構(gòu)特性是生物膜能夠相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n-l）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅 （2n=8）中，點(diǎn)狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，常用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究．分析回答：
（1）從變異類型看，單體屬于
 
．若要研究果蠅的基因組，則需測定
 
條染色體上的堿基序列．
（2）果蠅單體的一個處于有絲分裂中期的細(xì)胞，其核中含有
 
條脫氧核苷酸鏈，
 
對同源染色體．
（3）在DNA分子復(fù)制時，將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是
 
．
（4）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1，F(xiàn)l自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如表，據(jù)表中信息可推斷顯性性狀是
 
．
短肢 正常肢
F1 0 85
F2 79 245
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產(chǎn)生了4號染色體單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于4號染色體上．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①非單體的短肢果蠅個體與該4號染色體單體的正常肢果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因位于4號染色體上；
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因不位于4號染色體上．

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