下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A、光合作用的兩個階段均有[H]和ATP產(chǎn)生
B、光合作用產(chǎn)生的O2中的氧直接來自于CO2中的氧
C、有氧呼吸三個階段中第三階段[H]和O2結(jié)合釋放能量最多
D、有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段場所和過程均不同
考點：有氧呼吸的過程和意義,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：1、光合作用過程中光反應階段，水光解產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生[H]和ATP，供暗反應利用，暗反應過程不能形成[H]和ATP；
2、有氧呼吸是三個階段中有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的能量最多，有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同．
解答： 解；A、光合作用的光反應階段產(chǎn)生[H]和ATP，暗反應階段消耗[H]和ATP，A錯誤；
B、光合作用過程產(chǎn)生的氧氣中的氧原子來自水中的氧，B錯誤；
C、有氧呼吸過程中有氧呼吸的第三階段[H]和O2結(jié)合形成水的過程釋放的能量最多，C正確；
D、有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，同時釋放少量能量的過程，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是光反應與暗反應之間的關系，有氧呼吸的具體過程和能量變化，有氧呼吸與無氧呼吸的關系，對于相關過程的綜合理解應用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．假如北極狐的食物
1
2
來自雷鳥，
1
8
來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的能量傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則需要植物的能量是（　　）
A、1850 kJ
B、3600 kJ
C、5400 kJ
D、7100 kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于如圖，以下相關敘述錯誤的是（　　）
A、圖中5代表一段脫氧核苷酸長鏈
B、圖中4稱為胞嘧啶脫氧核苷酸
C、圖中3中含有C、H、O、N元素
D、圖中的磷酸基和脫氧核糖交替排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)某營養(yǎng)級的能量分配圖，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、E為生產(chǎn)者固定的太陽能，為該系統(tǒng)的總能量
B、A為該營養(yǎng)級的同化量，其中A的能量為BCD之和
C、D中的能量80%～90%用于合成ATP
D、A中的能量80%～90%通過D過程散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、酶是由活細胞產(chǎn)生的，具有高效性和專一性
B、與光合作用有關的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
C、人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體內(nèi)起作用
D、所有酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和分泌等幾個階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程有可能發(fā)生在人體內(nèi)的是（　�。�
A、H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中
B、CO2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中
C、C6H12O6中的O轉(zhuǎn)移到C2H5OH中
D、H2O中的O轉(zhuǎn)移到CO2中

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人的下列細胞中，可能有2條X染色體的是（　�。�
A、有絲分裂中期的細胞
B、初級精母細胞
C、次級精母細胞
D、次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a、b、c、d表示物質(zhì)通過細胞膜的方式，其中屬于主動運輸方式的是（　　）
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物變異的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、單倍體植株的細胞中可含有一到多個染色體組
B、觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C、非同源染色體之間交換一部分片段，會導致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、低溫可抑制紡錘體的形成，導致植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化

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