如圖表示母雞繁殖活動(dòng)的生理調(diào)節(jié)過程示意圖(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相應(yīng)激素).據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中激素a、器官丙的名稱分別是
 
、
 

(2)圖中c→甲、c→乙的生理意義在于
 

(3)已知激素a分子為一種多肽,其受體位于靶細(xì)胞的
 
,這是因?yàn)?div id="vwhjuwd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)烷基苯酚是一類洗滌劑,其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,具有類似激素c的生理效應(yīng).長(zhǎng)期飼喂被烷基苯酚污染的飼粒,可能會(huì)導(dǎo)致激素c分泌量
 
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析題圖:圖示表示母雞繁殖活動(dòng)的生理調(diào)節(jié)過程,甲是下丘腦、a是促性腺激素釋放激素;乙是垂體、b是促性腺激素;丙是性腺(卵巢)、c是性激素.虛線表示性激素對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)存在反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)由以上分析可知:圖中激素a是促性腺激素釋放激素、器官丙是母雞的性腺,即卵巢.
(2)圖中c→甲、c→乙表示性激素對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)存在反饋調(diào)節(jié),通過負(fù)反饋以維持激素c水平的相對(duì)穩(wěn)定.
(3)若激素a為一種多肽,多肽是大分子物質(zhì),由于細(xì)胞膜具有選擇透過性,大分子的激素a不能通過,所以其受體位于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上.
(4)因?yàn)榧に豤對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)存在反饋調(diào)節(jié),而烷基苯酚具有類似激素c的生理效應(yīng),所以長(zhǎng)期飼喂被烷基苯酚污染的飼粒,可能會(huì)導(dǎo)致激素a、激素b的分泌量減少,進(jìn)而導(dǎo)致激素c分泌量減少.
故答案:(1)促性腺激素釋放激素    卵巢
(2)通過負(fù)反饋以維持激素c水平的相對(duì)穩(wěn)定
(3)細(xì)胞膜上    激素a不能通過具有選擇透過性的細(xì)胞膜
(4)減少
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合母雞繁殖活動(dòng)的生理調(diào)節(jié)過程圖,考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié),意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決自然界生物學(xué)問題的能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)環(huán)境對(duì)生物性狀影響的敘述中,正確的是(  )
    A、后天獲得的性狀,其出現(xiàn)頻率都符合孟德爾定律
    B、環(huán)境對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)造成的改變,不能遺傳至下一代
    C、能生存下來的物種,種群中所有個(gè)體都能適應(yīng)環(huán)境
    D、遺傳性狀的表現(xiàn),常會(huì)受到環(huán)境因素的影響

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無葉和側(cè)芽).自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處.將切開的莖段浸沒在蒸餾水中.一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖1所示.若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都無明顯變化.
    (1)根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因.
    ①原因1是:內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高,且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快.
    ②原因2是:
     
    ,但其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快.
    ③原因3是:內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的
     
    不同,該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng).
    (2)為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)豌豆黃化幼苗莖切段伸長(zhǎng)的影響,將相同的莖切段自頂端向下對(duì)稱縱切到3/4處后,分別作不同的處理,一段時(shí)間后,結(jié)果如圖2所示.
    ①IAA的化學(xué)本質(zhì)是
     
    ,
     
    (色氨酸、絡(luò)氨酸)經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA.
     
    (IAA、GA)可導(dǎo)致水稻比正常植株高50%以上,且結(jié)實(shí)率大大降低.
    ③若想進(jìn)一步研究IAA和GA之間相互作用的關(guān)系,則應(yīng)該用
     
    處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組.
    ④分析上圖結(jié)果,研究者推測(cè)IAA和GA的作用部位有差異,用上圖中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實(shí)驗(yàn)材料,分別制作
     
    (橫切片、縱切片)進(jìn)行顯微觀察.若乙組與甲組對(duì)比,觀察到乙組
     
    現(xiàn)象,則表明IAA對(duì)表皮細(xì)胞的作用更強(qiáng).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    人類在預(yù)防與治療傳染病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為某種病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如圖所示.

    據(jù)圖回答下列問題:
    (1)過程①構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí),必須使用
     
     
    兩種工具酶.
    (2)過程②采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是
     
    ,獲得的X是
     

    (3)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的
     
    所制備的疫苗.對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行
     
    比較;或用圖中的
     
    進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為我國(guó)北方農(nóng)村地區(qū)的一種庭院生態(tài)工程模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
     

    (2)該生態(tài)系統(tǒng)中人類生活所使用的能源主要來自
     
    .這些能源與煤炭相比,它突出的優(yōu)點(diǎn)是
     

    (3)系統(tǒng)中的蔬菜大棚和豬舍相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析原因
     

    (4)該生態(tài)工程主要運(yùn)用的原理是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    將玉米種子在黑暗條件下萌發(fā),切除長(zhǎng)勢(shì)相同的多個(gè)玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)分別放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,保持在黑暗中12h,胚芽鞘向右彎曲,彎曲角度與瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度關(guān)系如圖所示.相關(guān)分析正確的是(  )
    A、不同濃度的生長(zhǎng)素作用效應(yīng)一定不同
    B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
    C、實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
    D、上述實(shí)驗(yàn)說明了種子萌發(fā)受生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的共同作用

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法中不正確的是( 。
    A、加拉帕戈斯群島上的幾種地雀物種是經(jīng)地理隔離達(dá)到生殖隔離而形成的
    B、抗生素的使用導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
    C、在抗生素對(duì)細(xì)菌的變異進(jìn)行定向選擇的過程中,細(xì)菌種群耐藥性基因頻率逐漸增大
    D、可遺傳的變異雖然無法決定生物進(jìn)化的方向,但它們卻提供了進(jìn)化的原材料

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    一個(gè)大山雀種群由800個(gè)個(gè)體組成,其中基因型AA有80只、Aa有320只、aa有400只.如果80只aa的大山雀遷出,80只AA的大山雀遷入.新群體中基因A的頻率是(  )
    A、30%B、40%
    C、60%D、70%

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉,稻田生態(tài)系統(tǒng)中( 。
    A、害蟲密度將下降
    B、抵抗力穩(wěn)定性提高
    C、水稻固定的太陽能增加
    D、種間斗爭(zhēng)加劇

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    同步練習(xí)冊(cè)答案