A. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體 作用下徹底分解清除,則屬于非特異性免疫 | |
B. | 圖中吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞都屬于淋巴細(xì)胞 | |
C. | 吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種 | |
D. | MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被T細(xì)胞識(shí)別,啟動(dòng)細(xì)胞免疫和體液免疫 |
分析 1、據(jù)圖分析,①表示高爾基體,②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③表示核糖體;吞噬細(xì)胞加工、處理、呈遞抗原體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于非特異性免疫,A正確;
B、淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞,吞噬細(xì)胞不屬于淋巴細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種,C正確;
D、MHC-Ⅱ是吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì),與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被T細(xì)胞識(shí)別,啟動(dòng)特異性免疫,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查特異性免疫、分泌蛋白的合成與加工等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組 | |
B. | 果蠅(XXY)可產(chǎn)生四種類(lèi)型的配子 | |
C. | OY果蠅最可能是因?yàn)槠淠副緶p數(shù)分裂異常所致 | |
D. | 果蠅的性別取決于Y染色體是否存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,但隨機(jī)交配對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響 | |
B. | 兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種 | |
C. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程 | |
D. | 物種之間的共同進(jìn)化不僅僅是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的 | |
C. | 生物體內(nèi)所有的膜統(tǒng)稱(chēng)為生物膜 | |
D. | 廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W 區(qū) | B. | V 區(qū) | C. | S 區(qū) | D. | H 區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,原料是A、U、G、C | |
B. | ②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA,目的基因?qū)胍壹?xì)胞后一定會(huì)表達(dá)甲生物的蛋白質(zhì) | |
C. | 質(zhì)粒一般存在于原核生物細(xì)菌中,真核生物酵母菌也具有 | |
D. | ④過(guò)程用的原料和工具中不含有A、U、G、C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 觀察對(duì)象或?qū)嶒?yàn)?zāi)康?/TD> | 處理試劑或過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 花生子葉切片中的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② | 人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 | 吡羅紅 甲基綠 | 細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ | 人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
④ | 驗(yàn)證酶的催化作用具有專(zhuān)一性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL 3%的淀粉溶液+1mL新鮮唾液,37℃保溫5min碘液檢驗(yàn) 對(duì)照組:2mL 3%的蔗糖溶液+1mL 新鮮唾液,37℃保溫 5min 碘液檢驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)組淀粉變藍(lán) 對(duì)照組不變色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)①中a、b兩部分細(xì)胞形成對(duì)照 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的a形成對(duì)照 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的依存關(guān)系 |
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