分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,②生物組織中脂肪的鑒定和④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,可能要使用顯微鏡;①生物組織中還原糖的鑒定和⑦探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用的實(shí)驗(yàn)需要水浴加熱;①生物組織中還原糖的鑒定、②生物組織中脂肪的鑒定、③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定以及⑦探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用,需要用顏色反應(yīng)確定.
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列各項(xiàng)處理中正確的是 C
A、做探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)時(shí),由于淀粉水解后以及蔗糖均不能與碘液發(fā)生顏色反應(yīng),因此不能用碘液鑒定,A錯(cuò)誤;
B、由于只有成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離,因此不能用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;
C.做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅,C正確;
D.做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),不能用龍膽紫代替雙縮脲試劑,D錯(cuò)誤.
故答案為:
(1)②④①⑦①②③⑦
(2)C
點(diǎn)評(píng) 本題考查了檢測(cè)還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、觀察葉綠體、多種多樣的細(xì)胞實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究酵母菌的呼吸方式,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
若兩組大鼠營(yíng)養(yǎng)狀況和體重基本相同 | 賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸 |
若乙組大鼠出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、體重增加緩慢等癥狀,甲組正常 | 賴氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低 | |
B. | Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高 | |
C. | Ⅰ階段和Ⅲ階段呼吸速率下降的主要原因相同 | |
D. | 為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)大分子的骨架:碳鏈 | |
B. | 細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)纖維 | |
C. | 細(xì)胞膜的基本支架:磷脂雙分子層 | |
D. | DNA的基本支架:核糖與磷酸交替排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變都會(huì)遺傳給后代 | |
B. | 基因堿基序列發(fā)生的改變,不一定導(dǎo)致性狀改變 | |
C. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是正常血紅蛋白分子中有一個(gè)氨基酸發(fā)生改變 | |
D. | 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
薺菜根的分生區(qū)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場(chǎng)所是( )
A.葉綠體 B.線粒體 C.核糖體 D.葉綠體和線粒體
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