13．下列處理后的胚芽鞘能彎向單側(cè)光源的是（　�。�
A．用錫箔小帽套住尖端
B．切去尖端并放上含有生長素的瓊脂小帽
C．用錫箔遮住尖端以下部位
D．切去尖端

分析 本題是對生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布及影響生長素分布的因素和植物彎曲生長的原理的綜合性考查，回憶生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布及影響生長素運(yùn)輸和分布的因素、植物彎曲生長的原理，然后分析題圖信息進(jìn)行推理判斷．

解答 解：A、用錫箔小帽套住尖端，胚芽鞘不能感受單側(cè)光刺激，直立生長，A錯誤；
B、切去尖端，胚芽鞘不能感受單側(cè)光刺激，不能彎向光源生長，B錯誤；
C、用錫箔遮住尖端以下部位，尖端能感受單側(cè)光刺激，胚芽鞘能彎向單側(cè)光源生長，C正確；
D、切去尖端，胚芽鞘不生長，不彎曲，D錯誤．
故選：C．

點評 對于生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布及影響生長素分布的因素、把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系并進(jìn)行合理的推理是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于純合子和雜合子的敘述錯誤的是（　�。�
A．純合子自交的后代能夠穩(wěn)定遺傳
B．雜合子自交的后代會發(fā)生性狀分離
C．純合子和雜合子相互雜交，后代都是雜合子
D．雜合子的自交后代也會出現(xiàn)純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于單倍體的說法正確的是（　　）
A．單倍體的體細(xì)胞中只含有一個染色體組
B．在自然條件下，動物中也存在單倍體個體
C．含有奇數(shù)個染色體組的個體一定是單倍體
D．單倍體都不能產(chǎn)生配子，都表現(xiàn)為高度不育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為小麥籽粒形成和成熟過程中各種植物激素的含量變化，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）6月29日是小麥籽粒形成初期，進(jìn)行旺盛的有絲分裂，此時玉米素（屬于細(xì)胞分裂素）相對值最高．
（2）GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高，說明GA3可以在未成熟種子中合成；小麥籽粒鮮重增加主要是水分的增加．
（3）盡管小麥籽粒鮮重增加的趨勢與IAA最相似，不能（能/不能）說明IAA比另外兩種激素更重要；原因是小麥籽粒的形成是多種植物激素平衡協(xié)同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面有關(guān)基因重組的說法不正確的是（　　）
A．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
B．基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因
C．基因重組是生物變異的重要來源
D．基因重組能產(chǎn)生原來沒有的重組性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于同源染色體的敘述，錯誤的是（　�。�
A．一個四分體由一對同源染色體組成
B．進(jìn)行減數(shù)分裂過程的細(xì)胞中都沒有同源染色體
C．在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的染色體為同源染色體
D．在減數(shù)分裂過程中同源染色體之間常有交叉的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為a個，腺嘌呤堿基數(shù)為b個，則下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．一條鏈中A+T的數(shù)量為b個
B．脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=a個
C．DNA分子中G的數(shù)量為（a-b）個
D．第n次復(fù)制需腺嘌呤脫氧核苷酸b×2n-1個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限．在實踐中，獲得單倍體植株常用的方法是（　�。�
A．采用營養(yǎng)生殖B．花藥離體培養(yǎng)
C．用一定濃度的生長素溶液處理種子D．用一定濃度的秋水仙素處理種子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于哺乳動物生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿不需經(jīng)過血液運(yùn)輸而發(fā)揮作用
B．成熟的B淋巴細(xì)胞表面的特定抗原受體分子是相應(yīng)的抗體
C．T淋巴細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中都發(fā)揮著不可或缺的作用
D．一個突觸小泡內(nèi)的乙酰膽堿與受體結(jié)合可使突觸后膜變成反極化狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案