3.比較新鮮蘋(píng)果的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,正確的是( 。
A.酒精是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,不是有氧呼吸的產(chǎn)物
B.CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
C.有氧呼吸是氧化分解有機(jī)物的過(guò)程,無(wú)氧呼吸不是
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所,不是有氧呼吸的場(chǎng)所

分析 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較:

類(lèi)型有氧呼吸無(wú)氧呼吸
必需條件氧和酶不需要氧,但必需有酶的催化
場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(第一階段)
線粒體(第二和第三階段)
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
物質(zhì)變化 ①C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O
②ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
①C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量 
 
②C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量
③ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
能量釋放產(chǎn)生大量能量產(chǎn)生少量能量
特點(diǎn)有機(jī)物徹底分解,能量完全釋放有機(jī)物氧化沒(méi)有徹底分解,能量沒(méi)有完全釋放
聯(lián)系①第一階段完全相同
②實(shí)質(zhì)相同:分解有機(jī)物,釋放能量
③無(wú)氧呼吸$\stackrel{進(jìn)化}{→}$有氧呼吸

解答 解:A、蘋(píng)果只有進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)才能產(chǎn)生酒精,所以酒精是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,不是有氧呼吸的產(chǎn)物,A正確;
B、CO2是蘋(píng)果有氧呼吸的產(chǎn)物,也是蘋(píng)果無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,B錯(cuò)誤;
C、有氧呼吸是氧化分解有機(jī)物的過(guò)程,無(wú)氧呼吸也是氧化分解有機(jī)物的過(guò)程,但氧化分解有機(jī)物不徹底,C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸無(wú)氧呼吸的比較,包括具體過(guò)程和場(chǎng)所、兩種無(wú)氧呼吸方式的產(chǎn)物不同等,要正確的運(yùn)用表格進(jìn)行比較.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列生物育種技術(shù)操作合理的是( 。
A.用紅外線照射青霉菌以提高其繁殖能力,從而選育出青霉素高產(chǎn)菌株
B.年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子
C.單倍體育種一般要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.基因工程育種是分子水平的設(shè)計(jì)施工,需要限制酶等專(zhuān)門(mén)的工具

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.在滹沱河濕地生活著許多種類(lèi)的生物,其中部分生物之間的食物關(guān)系如圖.
(1)該食物網(wǎng)中的生物不能(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)群落,原因是沒(méi)有包括此區(qū)域中的所有生物(或所有種群).
(2)若鰱魚(yú)和鯽魚(yú)的同化量分別為M、N,鯰魚(yú)攝人體內(nèi)的能量為P,襄便中的能量是30%P,呼吸作用散失的能量為40%P,則前--營(yíng)養(yǎng)級(jí)和鯰魚(yú)間的能量傳遞效率為$\frac{0.7P}{M+N}×100%$.
(3)該濕地中荷花、蘆葦?shù)韧Τ鏊,睡蓮、浮萍等浮于水面,金魚(yú)藻等則沉于水中.群落中這種植物的分層現(xiàn)象顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分通過(guò)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞而相互聯(lián)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外界氧濃度在10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.
(2)該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在P 點(diǎn)相交后則重合為一條曲線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖.
(3)當(dāng)外界氧濃度為4%-5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍;釋放的能量約相當(dāng)于有氧呼吸的0.1倍.(均保留一位小數(shù))
(4)糧食、種子最好貯藏在低溫、低氧、干燥條件下,根據(jù)上圖,氧氣濃度最好控制在5%左右.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA存在于(  )
A.線粒體、細(xì)胞核和液泡B.線粒體和葉綠體
C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體D.線粒體和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下關(guān)于糖類(lèi)和脂質(zhì)描述正確的是(  )
A.糖原的代謝終產(chǎn)物是葡萄糖
B.膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
C.淀粉、纖維素、糖原的基本單位都是葡萄糖
D.質(zhì)量相同的脂肪和糖原中氧元素的含量相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.ATP是細(xì)胞中的能量通貨,關(guān)于ATP的敘述中不正確的是( 。
A.ATP的元素組成有C、H、O、N、P五種
B.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.人在饑餓時(shí),ATP可水解為一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸
D.在有氧與缺氧條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我國(guó)民間常用鹽漬法(高濃度鹽腌制)來(lái)保存食物,其中的道理是( 。
A.鹽可以使細(xì)菌毒素失效B.鹽中的Cl-可以殺滅細(xì)菌
C.鹽中缺乏細(xì)菌需要的營(yíng)養(yǎng)D.高濃度鹽可以使細(xì)菌脫水死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生物體的一切生命活動(dòng)都與蛋白質(zhì)有關(guān).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.載體蛋白負(fù)責(zé)運(yùn)送氨基酸到核糖體上
B.蛋白質(zhì)的每種特定功能都與其特定的結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.氨基酸之間脫水縮合形成的肽鍵,是蛋白質(zhì)中氮的主要存在部位
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生不可逆的改變,便會(huì)失去生物學(xué)活性

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