【題目】觀察圖,回答下列相關(guān)問題:(注:在[]中填上序號(hào))
(1)圖中1的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
(2)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[] .
(3)此圖若要表示藍(lán)藻細(xì)胞,則圖中應(yīng)該畫出的細(xì)胞器只有[] . 若此圖要表示楊樹的根細(xì)胞,則需要去掉的細(xì)胞器是[] .
(4)圖中4、5、6、7共同構(gòu)成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,其功能是 .
【答案】
(1)具有一定的流動(dòng)性
(2)9;線粒體
(3)11;核糖體;9;葉綠體
(4)遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
【解析】解:(1)圖中1細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:具有一定的流動(dòng)性.(2)圖中線粒體是有氧呼吸的主要場所,能把有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中活躍化學(xué)能,是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器.(3)藍(lán)藻是原核生物,只有一種細(xì)胞器﹣核糖體,根細(xì)胞沒有葉綠體.(4)圖中4、5、6、7共同構(gòu)成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,其功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
所以答案是:(1)具有一定的流動(dòng)性(2)9 線粒體(3)11 核糖體 9 葉綠體(4)遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用細(xì)胞器中其他器官的主要功能,掌握能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體即可以解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若將處于G1 期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含3H 標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是( )
A.每條染色體中的兩條染色單體均含3H
B.每個(gè)DNA 分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H
C.每個(gè)DNA 分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3H
D.每條染色單體均只有一個(gè)DNA 分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式示意圖,有關(guān)分析正確的是( 。
A.圖①、②、③分別為自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸示意圖
B.一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等,可通過圖②方式跨膜運(yùn)輸
C.葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞,不能自由地通過細(xì)胞膜,可通過③方式跨膜運(yùn)輸
D.一些大分子物質(zhì)如胰島素等,也可通過③方式跨膜運(yùn)輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物的性別由三個(gè)等位基因(aD、a+、ad)決定,其中 aD 基因決定雄株,a+基因決定兩性植株,ad 基因決定雌株。這三個(gè)等位基因的顯隱性關(guān)系為 aD 對(duì) a+、ad 為顯性,a+對(duì) ad 為顯性。請(qǐng)回答:
(1)該植物的雄性植株中 (填“存在”或“不存在”)純合體。
(2)關(guān)于性別,該植物的種群中存在種基因型,一株兩性植株最多可產(chǎn)生種配子。
(3)兩個(gè)親本雜交,后代中雌株∶雄株∶兩性植株=1∶2∶1,請(qǐng)用遺傳圖解表示該遺傳過程。
(4)aD、a+、ad 三個(gè)等位基因的存在體現(xiàn)了基因突變的性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中( 。
A.遺傳物質(zhì)不同
B.DNA的結(jié)構(gòu)不同
C.信使RNA不同
D.線粒體結(jié)構(gòu)不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的果實(shí)從開始發(fā)育到完全成熟的過程中,主要由下列哪些激素共同起作用( )
①萘乙酸、谏L素 ③乙烯、芗(xì)胞分裂素 ⑤2,4-D
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)此細(xì)胞有條染色體、條染色單體.
(2)它在進(jìn)入此期之前的時(shí)期,細(xì)胞中有條染色體、條染色單體.
(3)在其剛形成的子細(xì)胞中有條染色體.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不飽和酯類化合物在藥物、涂料等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。
(1)下列有關(guān)化合物I的說法,正確的是______。
A.遇FeCl3溶液能顯紫色 B.可發(fā)生酯化反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)
C.能與溴發(fā)生取代和加成反應(yīng) D.1mol化合物I最多能與2 mol NaOH反應(yīng)
(2)反應(yīng)①是一種由烯烴直接制備不飽和酯的新方法:
①
化合物II的分子式為______________________,1mol化合物II能與_________________molH2恰好完全反應(yīng)生成飽和烴類化合物。
(3)化合物II可由芳香族化合物III或IV分別通過消去反應(yīng)獲得,但只有III能與Na反應(yīng)產(chǎn)生H2,III的結(jié)構(gòu)簡式為_____________________________________________(寫1種);由IV生成II的反應(yīng)條件為_____________________________________。
(4)聚合物可用于制備涂料,其單體結(jié)構(gòu)簡式為_______________。利用類似反應(yīng)①的方法,僅以乙烯為有機(jī)物原料合成該單體,涉及的反應(yīng)方程式為__________________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于神經(jīng)中樞的說法,錯(cuò)誤的是
A. 腦干中有呼吸中樞 B. 大腦皮層中存在語言中樞
C. 脊髓中存在膝跳反射等反射的低級(jí)中樞 D. 下丘腦有維持身體平衡的功能
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com