A、若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在 |
B、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例接近1:1 |
C、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體的比例接近1:2:1 |
D、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)多肽中A的種類肯定有20種 |
B、①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸A的工具都是RNA |
C、B的化學(xué)簡(jiǎn)式是-NH-COOH- |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān) |
B、控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸 |
C、物質(zhì)A、D分別為胰島素、抗利尿激素 |
D、物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3,
| ||
B、5,
| ||
C、5,0 | ||
D、9,
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3:1 | B、15:7 |
C、9:7 | D、15:9 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞器C、F都能產(chǎn)生水 |
B、細(xì)胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂 |
C、植物細(xì)胞都含有C、E、F |
D、A、D及植物細(xì)胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多 |
B、核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
C、細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性,是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ) |
D、細(xì)胞膜內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙遺傳病致病基因都位于常染色體上 | ||
B、Ⅲ3的基因型為AaXBXb | ||
C、若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
| ||
D、若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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