A、3,
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B、5,
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C、5,0 | ||
D、9,
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1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
8 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
1 |
4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②均為選擇透過性膜 |
B、光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、NADPH、ATP等 |
C、③上的反應(yīng)需要光,不需要酶,④中的反應(yīng)不需要光,需要多種酶 |
D、光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進行;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能在④中完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:0:0 |
B、1:1:0 |
C、1:0:1 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞和綠藻細胞中①、②和③的種類均不同 |
B、a物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散 |
C、b物質(zhì)進入細胞的方式是協(xié)助擴散 |
D、細胞間的識別和細胞的癌變與②有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑥ |
B、②③④⑤⑥ |
C、②③④⑥⑦ |
D、①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體和高爾基體 |
B、細胞核和液泡 |
C、細胞核和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在 |
B、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例接近1:1 |
C、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體的比例接近1:2:1 |
D、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
2500 |
A、缺少酶①患苯丙酮尿癥、缺少酶③患白化病 | ||
B、該地人群中苯丙酮尿癥基因攜帶者的基因型頻率為
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C、II-3和II-4再生一個兩病均患男孩的概率為
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D、苯丙酮尿癥患兒的專用配方奶粉和正常兒童的奶粉相比,前者無苯丙氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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