A. | 一般來說,不同細胞分化后產(chǎn)生的差異是不可逆的 | |
B. | 受精卵的分化程度低,全能性大于體細胞 | |
C. | 細胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象 | |
D. | 沒有細胞分化,生物體也能正常生長發(fā)育 |
分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、細胞分化具有不可逆性,即一般來說,不同細胞分化后產(chǎn)生的差異是不可逆的,A正確;
B、受精卵的分化程度低,全能性大于體細胞,B正確;
C、細胞分化具有普遍性,即細胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象,C正確;
D、沒有細胞分化,多細胞生物體不能正常生長發(fā)育,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息 | |
C. | 基因突變發(fā)生在體細胞中,則一定不能遺傳 | |
D. | 有遺傳效應的DNA片段才稱為基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄性激素 | B. | 染色體加倍 | C. | 基因重組 | D. | 基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
元素 | O | C | H | N | P | S |
占細胞干重的百分比(%) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
占細胞鮮重的百分比(%) | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進細胞生長 | B. | 細胞分裂素合成于植物體任何部位 | ||
C. | 乙烯是一種氣體激素 | D. | 脫落酸能抑制細胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用制造的有機物不一定是葡萄糖 | |
B. | 細胞呼吸意義之一是為生命活動提供能量 | |
C. | 這兩個作用對于維持碳循環(huán)有重要意義 | |
D. | 促進植物光合作用,同時抑制細胞呼吸有利于高產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有①② | C. | 只有①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GA20的增長量與IAA的增長量呈正相關 | |
B. | 去掉豌豆幼苗的頂芽后,較正常植株長得高 | |
C. | 酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高 | |
D. | 對酶1基因突變的豌豆幼苗施用適量的GA20,該植株可恢復正常植株高度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 細胞核 | C. | 高爾基體 | D. | 細胞膜 |
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