【題目】如圖所示為人工種子的示意圖,制造人工種子是在植物組織培養(yǎng)得到的“胚狀體”的最外面用一層有機(jī)膜包裹,并在薄膜以內(nèi)放入一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這層膜和這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別具有種皮和胚乳的功能。以下有關(guān)人工種子的說(shuō)法中,正確的是(

A.人工種子中的“胚狀體”是由愈傷組織經(jīng)脫分化和再分化而成

B.人工胚乳中還可以添加某些農(nóng)藥、菌肥等

C.人工種子在萌發(fā)時(shí),其新陳代謝方式為自養(yǎng)需氧型

D.培育人工種子所采用的技術(shù)手段是植物細(xì)胞的全能性

【答案】B

【解析】

1、人工種子是通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。
2、人工種子中的胚狀體類似于正常種子結(jié)構(gòu)中的胚,胚乳是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。胚狀體的形成離不開激素的調(diào)節(jié),外膜具有半透性才能內(nèi)外交換物質(zhì)。

A、胚狀體是離體的植物體細(xì)胞通過(guò)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織再經(jīng)再分化形成的,A錯(cuò)誤;
B、在人工種子中,人工胚乳中還可以添加某些農(nóng)藥、菌肥等,B正確;
C、人工種子在萌發(fā)時(shí),不能進(jìn)行光合作用,其新陳代謝方式為異養(yǎng)需氧型,C錯(cuò)誤;
D、培育人工種子所采用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng),其原理是植物細(xì)胞的全能性,D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為科研人員建構(gòu)的保護(hù)區(qū)內(nèi)的某獵物-捕食者模型,箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)。下列有關(guān)分析不合理的是(

A.該模型能反映生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

B.該模型能解釋獵物、捕食者種群數(shù)量均維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理

C.該模型中最可能代表獵物、捕食者的種群K值的是N3P3

D.獵物和捕食者之間的捕食關(guān)系是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的共同進(jìn)化形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存發(fā)展息息相關(guān)。回答下列問(wèn)題:

1)某海域的某種海鱸魚構(gòu)成了一個(gè)種群。該海鱸魚在該水域長(zhǎng)期保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的數(shù)量,該數(shù)量稱為___________________。要獲得最大持續(xù)捕撈量,應(yīng)讓海鱸魚保持一定的種群數(shù)量,該種群數(shù)量可以讓海鱸魚種群具有最大的____________________

2)海邊新建碼頭的水泥樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過(guò)程稱為__________________

3)海洋生態(tài)系統(tǒng)以__________________食物鏈為主。海洋生態(tài)系統(tǒng)中可能會(huì)存在倒立的生物量金字塔,原因是海洋中的生產(chǎn)者主要是_________________,可被整個(gè)吞食消化,迅速轉(zhuǎn)化為下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量。

4)海洋的含碳量__________(選填小于、等于或大于)整個(gè)大氣圈的含碳量,對(duì)于調(diào)節(jié)大氣圈中的含碳量起著非常重要的作用。

5)如圖是某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,AB、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三種生物組成成分(數(shù)值是太陽(yáng)能或生物成分同化的能量)。第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某工廠產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過(guò)程圖,說(shuō)法正確的是(

A.同期發(fā)情處理時(shí)可使用促性腺激素

B.檢查胚胎質(zhì)量時(shí),應(yīng)選用囊胚或原腸胚

C.沖卵過(guò)程中的指的是卵母細(xì)胞

D.進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知限制性核酸內(nèi)切酶BamHI、Bcl、Sau3AⅠ、Hind的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為G↓GATCCT↓GATCA、↓GATC、A↓AGCTT。圖1,圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)基因工程常用載體除質(zhì)粒外,還有___________________。若要使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需要通過(guò)質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因是__________(答兩點(diǎn))

2)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),若只能選擇一種限制酶,則應(yīng)選用__________來(lái)切割。為避免目的基因反向插入帶來(lái)的不正常表達(dá),應(yīng)選用兩種限制酶__________切割質(zhì)粒,選用兩種限制酶___________________切割含目的基因的DNA片段。

3)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),可以從圖2A、B、CD四種單鏈DNA片段中選取__________作為引物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將白菜的原生質(zhì)體和甘藍(lán)的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)過(guò)程b完成的標(biāo)志是________________________。該項(xiàng)育種技術(shù)的原理是_________________________________________。屬于_________生殖。該育種技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________

2c、d過(guò)程中,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有極其重要的作用。其中_____________用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化,該激素能與 ________互相作用而促進(jìn)莖的增殖。

3)若白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞含n條染色體,則“白菜﹣甘藍(lán)”細(xì)胞內(nèi)含______條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“白菜﹣甘藍(lán)”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株:____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是()

A. 甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

B. 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題:

Ⅰ.某地區(qū)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):將大量的鴨子引入農(nóng)田吃水稻中的蝗蟲,對(duì)蝗蟲進(jìn)行了有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該實(shí)驗(yàn)還建立了如圖1所示的模型。

1)從模型建構(gòu)的類型角度分析,圖1模型屬于_________模型,該模型表明,引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的K值為___________。

2)引入鴨子前,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長(zhǎng),最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為_______________只。

3)棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下,最終將演替到相對(duì)穩(wěn)定的______階段。如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長(zhǎng),最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為______________

Ⅱ.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中AB、CD是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,1、2、34、5表示有關(guān)的生理過(guò)程;如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況,請(qǐng)分析回答:

4)在如圖1中,B屬于________,當(dāng)受到外界破壞后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),說(shuō)明該系統(tǒng)具有______穩(wěn)定性。

5)若如圖中的C產(chǎn)生60 mol氧氣,則流入D的能量一般不超過(guò)相當(dāng)于_______ mol葡萄糖的能量。在如圖的食物鏈中,②/-③的比值代表________(生物之間)的能量傳遞效率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是溶酶體的發(fā)生過(guò)程和消化功能的示意圖,b是剛形成的溶酶體,e是由膜包裹著的衰老細(xì)胞器d的囊泡。相關(guān)敘述不正確的有幾項(xiàng)

溶酶體內(nèi)含多種水解酶,可分解衰老、損傷的細(xì)胞器

變形蟲體內(nèi),a、bc、d的膜的組成成分相同

最終d內(nèi)可回收的氨基酸要進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),需要穿過(guò)2層磷脂雙分子層

d的外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.零項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案