下列關于細胞工程的敘述，正確的是

A．細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的理論基礎

B．進行植物組織培養(yǎng)，需先用酶解法去掉細胞壁

C．要獲取單克隆抗體只能將雜交瘤細胞注入小鼠體內(nèi)培養(yǎng)

D．動物細胞培養(yǎng)可作為檢測有害物質的有效手段

D

【解析】細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎，而動物細胞培養(yǎng)的理論基礎是細胞增殖，故A錯誤；進行植物體細胞雜交，需先用酶解法去掉細胞壁，但是植物組織培養(yǎng)不需要酶解法去壁，故B錯誤；要獲取單克隆抗體可以將雜交瘤細胞注入小鼠體內(nèi)培養(yǎng)，也可以在體外培養(yǎng)液中培養(yǎng)，故C錯誤；動物細胞培養(yǎng)可作為檢測有害物質的有效手段，故D正確。

考點：本題考查植物組織培養(yǎng)、動物細胞培養(yǎng)、單克隆抗體，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。

考點分析： 考點1：細胞工程 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質或結構中含有糖類的是

A．ATP B．生長素 C．淀粉酶 D．膽固醇

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高一下階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是( )。

A．b過程是細胞分化過程，在此過程中基因會選擇性表達

B．c過程是細胞分裂過程，在此過程中會改變細胞內(nèi)的遺傳物質

C．與①相比，②的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境的物質交換能力也增強

D．人在胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡引起的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新華社華盛頓訊 繼科學家在去年宣布成功繪制人類基因組之后，走在人類基因研究最前沿的科學家們又揭示出了人類基因的面貌，這包括基因的數(shù)量、分布特點等，這是人類在基因組研究方面取得的又一重大成就。人類基因組面貌的重大發(fā)現(xiàn)主要有四個：

發(fā)現(xiàn)之一是人類基因數(shù)量少得驚人。一些研究員曾經(jīng)預測人類基因組的基因數(shù)達到14萬個，但塞萊拉公司將人類基因總數(shù)定在26383到39114個之間，如果最終確定的基因數(shù)在這個范圍內(nèi)，比如3萬個左右，那么人類只比果蠅多大約1.3萬個基因。塞萊拉公司的科學家測出的序列準確地覆蓋了基因組的95％，并已經(jīng)確定了所有基因的2/3，平均測序精度在9.96％。

隨著人類基因組圖譜的進一步完善和人類基因組面貌被初步揭示，科學家現(xiàn)在開始將研究重點轉向“蛋白質”，相對應于人類細胞中的全部基因為基因組，由全套基因組編碼控制的蛋白質被稱為蛋白組。根據(jù)你所了解到的最新信息判斷，下列敘述中正確的是

A．一個基因制造一種蛋白質

B．一個基因可以產(chǎn)生多種蛋白質

C．人類蛋白組中大約有3萬左右種蛋白質

D．A、C兩項敘述是正確的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是

①體細胞全能性 ②離體植物器官、組織或細胞 ③根、芽 ④生長素和細胞分裂素 ⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體

A.①②⑧⑥⑦③⑨④ B.①②⑦⑥⑧③⑨⑤

C.①⑥②⑨⑧③⑦⑤ D.①②⑨⑧⑥⑦③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過植物體細胞雜交可以獲得“煙草—菠菜”——一種新型的煙草品種。下圖為培育雜種植株過程的示意圖,下列操作不是必需的是

A.在融合之前除去兩種細胞的細胞壁

B.原生質體先進行脫分化處理再融合

C.原生質體融合后篩選雜種細胞繼續(xù)培養(yǎng)

D.誘導雜種細胞形成愈傷組織再分化成植株

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程的敘述中，錯誤的是

A．基因工程常用的運載體包括細菌的質粒、噬菌體、動植物病毒

B．將目的基因導入大腸桿菌最常用的方法是用Ca2+處理細胞

C.基因工程中的工具酶有限制酶和DNA連接酶

D．基因治療是把有基因缺陷的細胞中的缺陷基因剔除后再導入健康的外源基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下圖的描述不正確的是

A．圖1光照強度為b時，植物光合作用強度小于呼吸作用強度

B．圖2氧氣濃度為b時，植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸

C．圖3的a、b兩條曲線可分別表示pH對胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

D．圖4中曲線乙為自然條件下草履蟲的種群數(shù)量增長曲線，則種群數(shù)量達到K值時，增長速率為0

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）圖一表示某植物葉肉細胞內(nèi)的物質轉化過程，圖二裝置中的甲、乙、丙三只廣口瓶容積均為500mL，在乙瓶中用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)一株該植物 (實驗在恒溫條件下進行，乙瓶中的植物及培養(yǎng)液的體積忽略不計，假設該植物呼吸作用利用的有機物只有葡萄糖) 。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）葉綠體中增大膜面積的結構是______，線粒體中增大膜面積的結構是______。

（2）圖一中在葉綠體膜上發(fā)生的生理過程的是________，能在人體細胞內(nèi)能發(fā)生的是_________過程，有ATP產(chǎn)生的是________過程（均填圖中字母）。

（3）為檢測圖二裝置中該植物的光合作用速率，關閉A打開B，先將裝置置于黑暗環(huán)境中1小時，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度下降了3%，則丙瓶內(nèi)氣體體積_____（增加／減少／基本不變）。再給予裝置1小時適宜光照，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度比初始狀態(tài)上升了7%。假如該植物合成的有機物全部為葡萄糖，則這1小時內(nèi)該植物光合作用共產(chǎn)生氧氣________________ml。打開A，從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體，直到將整個裝置中的全部氣體抽盡，得到的氣體與實驗前相比大約相差________________ml。

（4）若乙瓶中通入18O標記的氧氣，一段時間后檢測葉片葡萄糖中 （可能／不可能）有18O標記。

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