將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至暗處,細(xì)胞內(nèi)三碳酸和三碳糖生成量的變化(  )
A、三碳酸突然變少,三碳糖增加
B、三碳酸與三碳糖都增加
C、三碳酸與三碳糖都減少
D、三碳酸突然上升,三碳糖減少
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原.據(jù)此分析解答.
解答: 解:將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至暗處,光反應(yīng)階段受到影響,不能繼續(xù)為暗反應(yīng)階段提供ATP和[H],導(dǎo)致三碳酸的還原減弱,這樣消耗的三碳酸減少,所以三碳酸的含量上升,由于三碳酸的還原減弱,導(dǎo)致三碳糖的生成減少,所以三碳糖的含量下降.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查影響植物光合作用的因素以及光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中的能量變化和物質(zhì)變化以及兩者之間的關(guān)系,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

不同類型的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性不同.下列生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性相對(duì)最強(qiáng)的是( 。
A、熱帶雨林B、溫帶草原
C、北極苔原D、常綠針葉林

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、“孔雀開屏”是雄孔雀的求愛行為,主要受性激素調(diào)節(jié),與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)
B、人遇寒冷刺激引起骨骼肌收縮而打寒顫,該反射弧的神經(jīng)中樞包括大腦皮層、下丘腦、垂體
C、胰島素可以促進(jìn)多余的糖轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸
D、寒冷時(shí)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是甲狀腺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

夏季將某綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外自然環(huán)境進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)得一晝夜間CO2濃度的變化曲線(如圖1),下列能正確表示D點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間玻璃罩內(nèi)植株消耗CO2總量和向玻璃罩內(nèi)釋放O2量的關(guān)系的是(如圖2)(  )
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖.相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合成作用
B、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為①、③所示成分
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是①所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、碳元素的循環(huán)可以在任何一個(gè)結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖.圖中方框內(nèi)應(yīng)該是( 。
A、內(nèi)環(huán)境B、消化道
C、呼吸道D、骨骼肌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用使各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是( 。
A、體液調(diào)節(jié)
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、免疫調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)生了癌變的細(xì)胞一般具有的特點(diǎn)是( 。
A、形態(tài)改變,能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移
B、細(xì)胞表面粘連蛋白增多
C、膜透性增大,運(yùn)輸功能降低
D、酶活性降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示在適宜溫度和CO2濃度條件下,光照強(qiáng)度對(duì)某綠色植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中a和b代表兩種氣體的體積,不考慮無氧呼吸),據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中M點(diǎn)時(shí),細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位有
 
.此時(shí),乙圖中應(yīng)去掉的箭頭有
 
(填字母).
(2)影響P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 

(3)若將甲圖中綠色植物從M點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至P點(diǎn)條件下,短時(shí)間內(nèi)C3含量將
 

(4)甲圖中植物光合作用單位時(shí)間內(nèi)固定的二氧化碳最大值是
 
mol/h,此數(shù)值相當(dāng)于乙圖中
 
值.
(5)某學(xué)生為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,現(xiàn)選用6套丙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表格,則該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,需要控制的無關(guān)變量有
 
(至少兩個(gè)).分析此裝置圖,說明表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體觀察指標(biāo)是
 

不同光照條件下氧氣的釋放量(mL)
20W 50W 75W 100W 200W 500W
1.8 5.0 9.0 12.0 21.0 19.0
(6)上表中不同光照條件下氧氣的釋放量(mL)與乙圖中
 
值對(duì)應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案