如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用
B、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為①、③所示成分
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是①所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、碳元素的循環(huán)可以在任何一個(gè)結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖．首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出①是生產(chǎn)者、④是無(wú)機(jī)環(huán)境；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此③為分解者；其余均為消費(fèi)者，即②為消費(fèi)者；5和7表示呼吸作用；6表示光合作用．
解答： 解：A、由以上分析可知，①代表生產(chǎn)者，5表示呼吸作用，A錯(cuò)誤；
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌可以是①生產(chǎn)者（如硝化細(xì)菌）、②消費(fèi)者（如寄生細(xì)菌）、③分解者（如腐生細(xì)菌），B錯(cuò)誤；
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是①生產(chǎn)者所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；
D、碳元素的循環(huán)屬于物質(zhì)循環(huán)，具有全球性特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各成分之間的關(guān)系；識(shí)記碳循環(huán)過(guò)程和特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞與人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，兩者的主要區(qū)別是（　　）
A、前期和后期
B、中期和后期
C、前期和末期
D、間期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

群落不斷發(fā)展變化，按照一定規(guī)律演替．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、如果時(shí)間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成樹(shù)林
B、在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、人類活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響
D、初生演替和次生演替的區(qū)別在于起始條件不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一分子ATP具有的腺苷、高能磷酸鍵、磷酸基團(tuán)的數(shù)量依次為（　�。�
A、1、2、3
B、1、1、2
C、1、2、2
D、2、2、3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)概念的敘述中，正確的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)是由細(xì)胞內(nèi)有序而復(fù)雜的酶促反應(yīng)組成
B、穩(wěn)態(tài)被破壞必將引起滲透壓下降
C、穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變
D、正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至暗處，細(xì)胞內(nèi)三碳酸和三碳糖生成量的變化（　�。�
A、三碳酸突然變少，三碳糖增加
B、三碳酸與三碳糖都增加
C、三碳酸與三碳糖都減少
D、三碳酸突然上升，三碳糖減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表所示為我國(guó)對(duì)初生嬰兒預(yù)防乙型肝炎的免疫計(jì)劃．下列敘述正確的是（　�。�
時(shí)間 接種乙肝疫苗 接種方式
出生時(shí) 第一次 肌肉注射
出生1個(gè)月 第二次 肌肉注射
出生6個(gè)月 第三次 肌肉注射
A、初次注射疫苗后，參與識(shí)別抗原的是T細(xì)胞和記憶細(xì)胞等
B、病原體易發(fā)生變異，會(huì)使抗體失效，所以要多次注射
C、多次接種疫苗有助于提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量
D、初生嬰兒接種的乙肝疫苗為抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

保護(hù)環(huán)境的兩大重要措施是（　�。�
A、治理“三廢”和植樹(shù)造林
B、封山育林和建立自然保護(hù)區(qū)
C、防止環(huán)境污染和保護(hù)自然資源
D、減少城市規(guī)模和建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是有關(guān)酶的特性實(shí)驗(yàn)，據(jù)表填寫有關(guān)內(nèi)容
序號(hào) 項(xiàng)    目 試      管
1 2
1 注入可溶性淀粉溶液 2mL \
2 注入蔗糖溶液 \ 2mL
3 注入稀釋的唾液 2mL 2mL
4 加熱 37℃ 37℃
5 加入斐林試劑 2mL 2mL
6 加熱煮沸 5mL～10mL
7 觀察現(xiàn)象 ① ②
（1）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：
 
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（3）本實(shí)驗(yàn)的目的是
 
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（4）將試管下半部浸到37℃的溫水中的目的是
 
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（5）斐林試劑的主要成分為
 
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（6）本實(shí)驗(yàn)中能否將斐林試劑換成碘液
 
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