11.如圖為白化。ˋ-a)和色肓(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請回答:

(1)寫出下列個體可能的基因型.
9:aaXbXb,,Ⅲ11:AAXBY或AaXBY.
(2)寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為AXB、AXb、aXB、aXb
(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個患白化病孩子的概率為$\frac{1}{3}$,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為$\frac{7}{24}$.

分析 本題是對伴性遺傳病與常染色體遺傳病的綜合分析,分析遺傳系譜圖可知,Ⅰ-1和Ⅰ-2不患白化病,其女兒Ⅱ-4患白化病,說明白化病是常染色體隱性遺傳病;色盲是伴X隱性遺傳。

解答 解:(1)Ⅲ-9是既患色盲又患白化病的女性,基因型為aaXbXb,Ⅲ-11是既不患白化病也不患色盲的男性個體,但有一兩種病兼患的姊妹,且其雙親不患白化病,因此,Ⅲ-11的基因型為AAXBY或AaXBY.
(2)分析遺傳系譜圖可知,Ⅲ-10對白化病來說,不患白化病但有可能是白化病致病基因的攜帶者,因此產(chǎn)生的配子的基因型可能是a或A,對色盲來說,不患色盲但有可能是色盲基因的攜帶者,產(chǎn)生的配子的基因型可能是XB或xb,由于2對等位基因是自由組合的,Ⅲ-10個體產(chǎn)生配子的基因型可能是:AXB、AXb、aXB、axb
(3)分析遺傳系譜圖可知,對白化病來說,Ⅲ8與Ⅲ11的基因型分別是:aa、Aa或AA,Ⅲ11的基因型為Aa的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$;對色盲來說,Ⅲ8與Ⅲ11的基因型分別是XBXb或XBXB、XBY,后代不患色盲的概率是1-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{7}{8}$,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為$\frac{1}{3}×\frac{7}{8}$=$\frac{7}{24}$.
故答案為:
(1)aaXbXb,AAXBY或AaXBY  
(2)AXB、AXb、aXB、aXb
(3)$\frac{1}{3}$     $\frac{7}{24}$

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是人類遺傳病類型的判斷,根據(jù)遺傳系譜圖寫出相關(guān)個體的基因型,遺傳概率的相關(guān)計(jì)算和遺傳病的實(shí)質(zhì)是本題的重點(diǎn)和難點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.mRNA上的起始密碼子是AUG或GUC,對應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸或纈氨酸,但蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨醴,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是( 。
A.甲硫氨酸和纈氨酸可能對應(yīng)多種密碼子
B.甲硫氨酸和纈氮酸分別對應(yīng)一種密碼子
C.翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾
D.轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行剪切和拼接

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•新疆校級期末)一條多肽鏈中有氨基酸1000個,則作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子分別至少需要堿基( )

A.3000個和3000個 B.1000個和2000個

C.2000個和40000個 D.3000個和6000個

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•濰坊期中)只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( )

A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B.用新鮮肝臟研磨液檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

C.健那綠(詹納斯綠B)染色觀察動物細(xì)胞的線粒體

D.甲基綠、派洛寧(吡羅紅)染色觀察動物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.用植物激素誘導(dǎo)煙草體外培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)激素種類及濃度關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)16BA組織塊產(chǎn)生愈傷組織
實(shí)驗(yàn)26BA>IBA愈傷組織分化出芽
實(shí)驗(yàn)36BA=IBA愈傷組織生長
實(shí)驗(yàn)46BA<IBA愈傷組織有長根的趨勢
(1)促進(jìn)愈傷組織產(chǎn)生的條件是只添加6BA.
(2)在植物組織培養(yǎng)中,脫分化可用的激素組合是實(shí)驗(yàn)中的激素濃度關(guān)系,再分化時可用的激素組合是實(shí)驗(yàn)中的激素濃度關(guān)系.整個實(shí)驗(yàn)表明,植物的生根、發(fā)芽等生命活動是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(3)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中,除激素外,還必須含有營養(yǎng)物質(zhì),它的成分至少應(yīng)該含有無機(jī)物、有機(jī)物等.
(4)要培養(yǎng)脫毒苗,應(yīng)選用根尖、莖尖部分作為培養(yǎng)材料.
(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究生長素和細(xì)胞分裂素用量的比例對煙草組織培養(yǎng)的影響.
材料用具:略
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取4個已滅菌的裝有MS培養(yǎng)基的錐形瓶,編號為1、2、3、4.
②設(shè)置對照:
a.1號瓶不添加任何植物激素.
b.生長素與細(xì)胞分裂素用量的比為1:1.
c.3號瓶中生長素:細(xì)胞分裂素>1.
d.生長素與細(xì)胞分裂素用量的比小于1.
③外植體消毒:略.
④接種.
⑤培養(yǎng).
預(yù)期結(jié)果及分析:
①若1號瓶中外植體生根發(fā)芽正常,說明植物激素對其無影響
②②若2號瓶中愈傷組織不斷生長,說明生長素與細(xì)胞分裂素用量的比為1:1時,促進(jìn)愈傷組織的生長
③若3號瓶中只生根不生芽,說明生長素與細(xì)胞分裂素用量的比大于1時,有利于根的分化,抑制芽的形成
④若4號瓶中只生芽不生根,說明生長素與細(xì)胞分裂素用量的比小于1時,有利于芽的分化,抑制根的形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為利用體細(xì)胞誘變育種技術(shù)獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.該育種過程所依據(jù)的原理有基因突變和植物細(xì)胞具有全能性
B.過程①和②所涉及的培養(yǎng)基中,不同植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度比例不同
C.白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中DNA和RNA種類相同
D.過程③通常采用的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑除草劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.植物組織培養(yǎng)是指( 。
A.將離體的植物器官、組織或細(xì)胞培育成完整植物體
B.將愈傷組織培育成植株
C.將離體的植物器官、組織或細(xì)胞培育成愈傷組織
D.愈傷組織形成并液泡化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是人體肝細(xì)胞吸收葡萄糖時,需要鈉離子協(xié)助的圖解,該運(yùn)輸方式發(fā)生時需要兩個條件:鈉離子是順濃度梯度;葡萄糖時逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)模ㄈ鐖D中左側(cè)的兩個三角形分別表示鈉離子和葡萄糖的濃度高低).下列書法不正確的是(  )
A.隨著肝細(xì)胞不斷吸收葡萄糖,會導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
B.肝細(xì)胞吸收葡萄糖不直接消耗ATP水解提供的能量,也屬于主動運(yùn)輸
C.運(yùn)載葡萄糖的載體有兩個結(jié)合位點(diǎn),這兩個位點(diǎn)都位于膜的外側(cè)
D.該圖解能夠很好地解釋為什么人體每天必須攝入一定量的食鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖所示.請回答:
(1)在圖(一)中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b,當(dāng)O2濃度在C~E(填字母)范圍內(nèi)時,則a=b.細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān):一方面水是有氧呼吸第二階段的原料;二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)自由水的 含量影響呼吸強(qiáng)度.
(2)圖(二)為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線.甲與乙比較,G點(diǎn)時細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是甲.H點(diǎn)時影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度,F(xiàn)點(diǎn)時,甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.

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