【題目】下丘腦是間腦的組成部分,是調節(jié)內臟活動及內分泌活動的中樞。下圖所示下丘腦參與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)過程。請回答:

1)由圖可知,下丘腦產(chǎn)生____________兩類信息分子來調節(jié)機體生命活動,從而實現(xiàn)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

2)若圖中的信號刺激使垂體釋放的抗利尿激素增加,則推測信息刺激__________。若圖中信號刺激為血糖濃度過高,則正常情況下,胰島中的胰島B細胞分泌的激素會增加,該激素的作用是_______________。

3)下丘腦后部是體溫調節(jié)的整合部位,能調整機體的_________過程,使體溫穩(wěn)定于一定水平。腺體A分泌的激素只能作用于相應的靶細胞,其原因在于_______________________。

【答案】神經(jīng)遞質和激素 細胞外液滲透壓升高 促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖 產(chǎn)熱和散熱 靶細胞的細胞膜上有該激素特異性結合的受體

【解析】

分析題圖,信號刺激傳遞到下丘腦,下丘腦可通過傳出神經(jīng)直接調節(jié)胰島對激素的分泌;下丘腦通過分泌促激素釋放激素作用于垂體,促進垂體分泌促激素作用于某內分泌腺,促進內分泌腺對相關激素的合成和分泌;下丘腦還能合成抗利尿激素,通過垂體釋放,促進腎小管和集合管對水的重吸收來維持水鹽平衡。

1)下丘腦可產(chǎn)生神經(jīng)遞質和激素兩類信息分子,通過細胞間的信息交流調節(jié)機體的穩(wěn)態(tài)。

2)下丘腦還有調節(jié)水鹽平衡的功能,當細胞外液滲透壓升高,可通過下丘腦和垂體的相關活動,使抗利尿激素的含量增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,有利于細胞外液滲透壓恢復正常水平;當血糖濃度過高,則正常情況下,胰島中的胰島B細胞分泌的胰島素會增加,促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,使血糖降低。

3)下丘腦后部是體溫調節(jié)的整合部位,能調整機體的產(chǎn)熱和散熱過程,使體溫穩(wěn)定于一定水平。腺體A分泌的激素只能作用于相應的靶細胞,是因為只有靶細胞的細胞膜上才有能與該激素特異性結合的受體。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示幾種細胞結構,下列有關敘述錯誤的是

A.合成分泌蛋白時,甲將蛋白質運入內質網(wǎng)中進一步加工

B.乙中的基粒由類囊體堆疊形成,其膜上分布有光合色素

C.丙的內膜彎曲折疊增大膜面積,可以附著更多的催化細胞呼吸的酶

D.丁中的水解酶催化相關物質分解獲得的產(chǎn)物,若對細胞有利,則可以被細胞再利用

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【題目】某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進行了研究,獲得如下圖所示的實驗結果。下列有關分析正確的是

A.該實驗表明,溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度

B.當光照強度大于7時,該植物在15℃25℃的環(huán)境中合成有機物的速率相同

C.該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長

D.隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體以反饋調節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖(虛線表示神經(jīng)調節(jié))。AE表示組織器官,a~d表示分泌物。以下判斷不正確的是

A.C為腎上腺,物質b與物質c是協(xié)同作用

B.D是胰島,d為胰島素

C.C分泌的物質能升高血糖,c能促進E內有機物水解

D.A能通過分泌激素直接參與調節(jié)血糖平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子剛萌發(fā)時,只有一個主莖,沒有側枝;切除主莖頂端,常會長出甲、乙兩個側枝(圖)。若將甲的頂芽切除后,甲、乙的側芽均無明顯生長(圖);若同時切除甲、乙的頂芽,其側芽均明顯生長(圖③)。圖實驗中甲的側芽未明顯生長最合理的假說是

A.甲枝的側芽因其頂芽被切除而缺少生長素

B.甲枝的側芽自身產(chǎn)生的IAA過多導致其死亡

C.乙枝頂芽產(chǎn)生的IAA通過極性運輸運到甲枝的側芽抑制其生長

D.乙枝頂芽產(chǎn)生的IAA運至根尖誘導生成的抑制性物質向上運輸至甲枝的側芽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人從初進高原到完全適應,其體內血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對AB段和BC段變化原因的分析,正確的是

A.AB段上升是因為人初進高原,呼吸頻率加快造成的

B.BC段下降的原因是乳酸被血液中的緩沖物質轉化為其他物質;二是造血功能逐漸增強,紅細胞數(shù)量增多

C.AB段由于缺氧人體只進行無氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進入血液

D.AB段產(chǎn)生的乳酸,在BC段與Na2CO3反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是表示機體免疫反應清除抗原的過程示意圖。下列說法不正確的是

A.抗原刺激機體后,先產(chǎn)生抗體后進行細胞免疫

B.漿細胞與效應T細胞相比,具有更加豐富的內質網(wǎng)和高爾基體

C.抗體能夠與相應抗原結合,形成抗原抗體復合物

D.若相同抗原再次侵入機體,引發(fā)的二次免疫比初次免疫應答反應快而強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是遺傳信息的傳遞及表達過程示意圖,據(jù)圖分析以下描述不正確的是( 。

A.轉錄生成的mRNA長度與DNA分子的一條鏈相同

B.DNA復制需要解旋酶,轉錄過程需要RNA聚合酶

C.b中具有兩個tRNA結合位點,翻譯方向是沿著a從左向右進行

D.圖中翻譯過程能快速滿足細胞對某蛋白質的需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關的表述正確的是( 。

A.刺激a處,會導致b處興奮,c處也發(fā)生電位變化

B.刺激b處,不會引起ac處發(fā)生電位變化

C.刺激c處,ab處都會發(fā)生興奮

D.刺激a處,b、c同時興奮

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