【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的敘述，正確的是（ ）

A.用纖維素酶和蛋白酶處理植物細(xì)胞可以獲得原生質(zhì)體

B.同一綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)可獲得基因不同的愈傷組織

C.再分化過程中，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生了穩(wěn)定性差異

D.利用人工種子繁育后代屬于有性生殖，后代一定可育

【答案】B

【解析】

1、植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）。②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。
2、在植物組織培養(yǎng)時(shí)，通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽。生長素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長。

A、用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞可以獲得原生質(zhì)體，A錯(cuò)誤；
B、同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞由于基因突變基因型可能不同，因此經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，B正確；
C、再分化過程是植物細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的過程，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；
D、含奇數(shù)個(gè)染色體組的花藥離體培養(yǎng)制成的“人工種子”萌發(fā)出的植株不可育，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是（ ）

A.T2噬菌體的主要組成成分與核糖體相同

B.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C.T2噬菌體在細(xì)菌內(nèi)繁殖的過程中存在氫鍵的斷裂和形成

D.T2噬菌體寄生于酵母菌、大腸桿菌和人體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（ ）

A.基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

B.所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

C.選用原核生物作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞的原因之一是繁殖速度快

D.基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述正確的是

成分

牛肉膏

葡萄糖

K2HPO4

伊紅

美藍(lán)

青霉素

瓊脂

蒸餾水

含量

10 g

10 g

2 g

0.4 g

0.065 g

1萬

單位

適量

1 000 mL

A.能在此培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，染色體上有抗青霉素的基因

B.此培養(yǎng)基是天然鑒別培養(yǎng)基

C.此培養(yǎng)基可以用來檢測自來水中細(xì)菌的含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)

D.此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的操作過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA粗提取與鑒定的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同

B.DNA析出過程中，攪拌操作要輕柔以防DNA斷裂

C.預(yù)冷的乙醇可用來進(jìn)一步純化粗提取的DNA

D.將絲狀物加入二苯胺試劑，沸水浴加熱后冷卻后呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與安全問題的敘述，正確的是（ ）

A.“實(shí)質(zhì)性等同”原則是對(duì)轉(zhuǎn)基因食品安全的最終評(píng)價(jià)

B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

C.國際上大多數(shù)國家都在食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害

D.轉(zhuǎn)基因食品的安全主要是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生毒性蛋白或致敏蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取少量溴乙烷的裝置如下圖所示。根據(jù)題意完成下列填空：

（1）圓底燒瓶中加入的反應(yīng)物是溴化鈉、________和1∶1的硫酸。配制體積比1∶1的硫酸所用的定量儀器為________(選填編號(hào))。

a．天平 b．量筒 c．容量瓶 d．滴定管

（2）寫出加熱時(shí)燒瓶中生成溴乙烷的化學(xué)方程式_____________________________________。

（3）將生成物導(dǎo)入盛有冰水混合物的試管A中，冰水混合物的作用是________。試管A中的物質(zhì)分為三層(如圖所示)，產(chǎn)物在第________層(填“1”“2”“3”)。

（4）試管A中除了產(chǎn)物和水之外，還可能存在________、________(寫出化學(xué)式)。

（5）用濃的硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色，除去其中雜質(zhì)的正確方法是________(選填編號(hào))。

a．蒸餾 b．氫氧化鈉溶液洗滌 c．用四氯化碳萃取 d．用亞硫酸鈉溶液洗滌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物A(C4H6O5)廣泛存在于許多水果內(nèi)，尤以蘋果、葡萄、西瓜、山楂內(nèi)為多，是一種常用的食品添加劑。該化合物具有如下性質(zhì)：

①在25℃時(shí)，A的電離平衡常數(shù)K1＝3.9×10－4，K2＝5.5×10－6

②A + RCOOH(或ROH)有香味的產(chǎn)物

③1 mol A慢慢產(chǎn)生1.5 mol氣體

④核磁共振氫譜表明A分子中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子，與A相關(guān)的反應(yīng)框圖如下：

（1）根據(jù)化合物A的性質(zhì)，對(duì)A的結(jié)構(gòu)可作出的判斷是_______。

(a)肯定有碳碳雙鍵 (b)有兩個(gè)羧基

(c)肯定有羥基 (d)有－COOR官能團(tuán)

（2）寫出A、D、F、M的結(jié)構(gòu)簡式：A：_________________；D：__________________；

F：_________________；M：__________________。

（3）寫出A→B、B→E的反應(yīng)類型：A→B______________； B→E_______________。

（4）寫出M→A的第①步反應(yīng)的反應(yīng)條件：_______________________；

寫出E→F的第①步反應(yīng)的反應(yīng)方程式： ___________________________________。

（5）在催化劑作用下，B與乙二醇可發(fā)生縮聚反應(yīng)，生成的高分子化合物用于制造玻璃鋼。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________。

（6）寫出一種與A具有相同官能團(tuán)的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物H是一種新型大環(huán)芳酰胺的合成原料，可通過以下方法合成：

已知：①苯胺（）有還原性，易被氧化；

②硝基苯直接硝化主要產(chǎn)物為二硝基苯。

（1）寫出A中含氧官能團(tuán)的名稱： 。

（2）④的反應(yīng)類型為 ；F的結(jié)構(gòu)簡式為 。

（3）流程中設(shè)計(jì)步驟④和⑥的目的是 。

（4）寫出一種符合下列條件的化合物C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。

①分子中含有2個(gè)苯環(huán)；②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；③分子中有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫子。

（5）對(duì)苯二胺是一種重要的染料中間體。根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息，寫出以苯、(CH3CO)2O及CH3COOH為主要有機(jī)原料制備對(duì)苯二胺的合成路線流程圖（無機(jī)試劑任用）。合成路線流程圖示例如下：

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