【題目】下列敘述中，不能說(shuō)明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是（ ）

A.Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀

B.非等位基因控制的性狀自由組合，非同源染色體能自由組合

C.基因發(fā)生突變，在顯微鏡下觀察不到染色體的變化

D.二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

【答案】C

【解析】

本題考查的是基因和染色體的平行關(guān)系。

A、Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，位于染色體上的基因也缺失，若A缺失，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀，能說(shuō)明“基因和染色體存在平行關(guān)系”，A正確；

B、非等位基因控制的性狀自由組合，非同源染色體能自由組合，說(shuō)明兩者行為一致，能體現(xiàn)“基因和染色體存在平行關(guān)系”，B正確；

C、由題意可知，基因發(fā)生突變，在顯微鏡下觀察不到染色體的變化，這不能說(shuō)明“基因和染色體存在平行關(guān)系”，C錯(cuò)誤；

D、二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半，說(shuō)明兩者行為一致，能說(shuō)明“基因和染色體存在平行關(guān)系”，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅3種翅型，由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定，基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，僅有基因A和h存在時(shí)表現(xiàn)為小翅，其余個(gè)體表現(xiàn)為殘翅�，F(xiàn)取翅型純合品系的果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（？表示性別未知）。請(qǐng)分析以下問(wèn)題：

雜交組合

親本

F1

F2

正交

殘翅? x小翅?

長(zhǎng)翅? x長(zhǎng)翅?

長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=9：3：4

反交

小翅? x殘翅?

長(zhǎng)翅? x小翅?

?

（1）基因A和a位于_________染色體上，翅型的遺傳遵循孟德?tīng)?/span>_______________定律。

（2）反交實(shí)驗(yàn)中，F1雌雄個(gè)體的基因型分別是_______________________________，F2中長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=_________________。

（3）若已知果蠅控制翅型的基因有一對(duì)位于X染色體上，并且可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失(以X0表示，X0X0和X0Y的個(gè)體無(wú)法存活)。

①要鑒別果蠅是否發(fā)生X染色體片段缺失，可用光學(xué)顯微鏡觀察果蠅體細(xì)胞___________的染色體形態(tài)，并繪制________________圖進(jìn)行確認(rèn)。

②若在進(jìn)行上述正反交實(shí)驗(yàn)時(shí)，在正交實(shí)驗(yàn)的F1中發(fā)現(xiàn)了一只小翅雌果蠅，為確定其產(chǎn)生原因是基因突變還是染色體片段缺失，可將其與純合的小翅雄果蠅雜交，若后代性狀（包括性別）及比例為__________________________________________，則產(chǎn)生原因?yàn)?/span>X染色體片段缺失。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題

解開(kāi)自閉癥謎團(tuán)的鑰匙——突觸

自閉癥（ASD）是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，常表現(xiàn)為與人溝通困難。在大腦正常發(fā)育過(guò)程中，突觸在嬰兒期會(huì)過(guò)量生成以形成大腦回路。在兒童時(shí)代后期及青春期，部分過(guò)量生成的突觸將通過(guò)一種稱為“剔除”的生理過(guò)程而消失，功能性突觸則得以保留，這一生理過(guò)程對(duì)于形成穩(wěn)定的功能性神經(jīng)元通路及學(xué)習(xí)記憶非常重要。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，與正常人相比，自閉癥兒童及青少年的大腦內(nèi)存在過(guò)多“突觸”。根據(jù)材料發(fā)現(xiàn)，這一病理是由于大腦在發(fā)育期間的剔除過(guò)程緩慢而造成的。

進(jìn)一步研究表明：多種ASD是由抑制哺乳動(dòng)物mTOR激酶的基因突變引起的。這些基因的突變會(huì)使mTOR激酶的活性增強(qiáng)。過(guò)度活躍的mTOR信號(hào)傳導(dǎo)可能導(dǎo)致過(guò)量的突觸蛋白合成，原因是mTOR的激活會(huì)在在自噬體形成的早期階段抑制自噬。

通過(guò)對(duì)自閉癥進(jìn)行近十年的遺傳學(xué)研究，遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)自閉癥是由多對(duì)基因控制的。經(jīng)過(guò)生物信息學(xué)的分析，科學(xué)家們已經(jīng)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了自閉癥致病基因之間確實(shí)有一些內(nèi)在聯(lián)系。但是，一個(gè)自閉癥病人基因組中找到的突變往往極少可能會(huì)在另外一個(gè)自閉癥病人的基因組里找到。因此，從統(tǒng)計(jì)學(xué)及遺傳學(xué)上，我們無(wú)法知道這些基因突變究竟是否致病，我們需要利用生物學(xué)的方法來(lái)予以確認(rèn)。

科學(xué)家利用現(xiàn)代神經(jīng)生物學(xué)的手段證明了N3基因突變亦可導(dǎo)致自閉癥。他們首先制備了N3突變體小鼠，然后對(duì)與ASD無(wú)關(guān)的突觸蛋白進(jìn)行檢測(cè)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有顯著的變化。接著，用一些行為學(xué)研究方法，對(duì)攜帶N3突變基因的小鼠與正常小鼠進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)正常的小鼠通常會(huì)表現(xiàn)出更喜歡與同伴小鼠待在一起打打鬧鬧。后來(lái)，科學(xué)家們終于在突變小鼠的神經(jīng)元中發(fā)現(xiàn)了異常，他們發(fā)現(xiàn)這種N3突變非常特異性地影響了神經(jīng)元之間的抑制性突觸連接，從而造成神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)發(fā)生功能紊亂。這個(gè)里程碑式的工作除了證明突觸異常很有可能是導(dǎo)致自閉癥的原因以外，還指明了針對(duì)相應(yīng)的突觸異常來(lái)設(shè)計(jì)藥物來(lái)治療自閉癥的新方向。

（1）神經(jīng)元之間通過(guò)_______（結(jié)構(gòu)）相連，其結(jié)構(gòu)包括______________。人胚胎發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生的過(guò)量神經(jīng)細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)_______才能保證神經(jīng)細(xì)胞與其支配細(xì)胞數(shù)量的適應(yīng)。

（2）寫出與自閉癥病因相關(guān)的3個(gè)生物學(xué)術(shù)語(yǔ)______________。

（3）綜合上述材料，分析基因突變是如何導(dǎo)致自閉癥的______________。

（4）根據(jù)材料，請(qǐng)你為治療自閉癥提供一種思路______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.莖的背地生長(zhǎng)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

B.芽中的色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

C.植物激素通過(guò)催化細(xì)胞內(nèi)的代謝調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

D.適宜濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖可促進(jìn)發(fā)芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“骨架或支架”的敘述正確的是（ ）

A.真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸無(wú)關(guān)

B.磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，其他生物膜無(wú)此基本支架

C.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

D.有機(jī)物以單體為骨架，每一個(gè)單體都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)是完成神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本要求。下列敘述正確的是（ ）

A.動(dòng)作電位只能在神經(jīng)元上產(chǎn)生，可稱為負(fù)電波或神經(jīng)沖動(dòng)

B.在神經(jīng)元中，動(dòng)作電位只能在樹(shù)突產(chǎn)生，最終由軸突傳送出去

C.發(fā)生反射時(shí)，動(dòng)作電位最初產(chǎn)生于傳入神經(jīng)元的末梢

D.膝反射時(shí)，動(dòng)作電位在肌腱處產(chǎn)生后經(jīng)二元反射弧引起股四頭肌的收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中的液體屬于內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A.汗腺導(dǎo)管B.輸尿管C.淋巴管D.消化道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種體溫為37℃的哺乳動(dòng)物在室溫（25℃）環(huán)境中飼養(yǎng)一段時(shí)間，然后隨機(jī)分成兩組，一組放入0℃環(huán)境中1h（實(shí)驗(yàn)組），另一組仍置于室溫環(huán)境中作為對(duì)照組。期間連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)初期實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物全身顫栗。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的皮膚血管收縮

B.實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的平均產(chǎn)熱量小于對(duì)照組的平均產(chǎn)熱量

C.實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物耗氧量上升，有機(jī)物氧化分解加快

D.參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺包括腎上腺、甲狀腺等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題。

（1）雄鼠精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形，_________發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的__________能溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，協(xié)助精子穿過(guò)卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。

（2）雌鼠排卵時(shí)，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時(shí)卵子處于___________卵母細(xì)胞階段，當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂___________期時(shí)，才具備受精能力。

（3）進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí)，首先在光控周期下（光照14h,黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是________________。然后從雌鼠的_____________中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是____________。再在37℃、5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部開(kāi)始出現(xiàn)裂隙，這是胚胎_______________期開(kāi)始的標(biāo)志。

（4）如果體外受精后，在精核和卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用細(xì)胞松弛素B（能抑制紡錘體的形成）處理，處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種育種方法叫______育種,在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。

（5）如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來(lái)源于___________________________________。

（6）如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能的原因___________________________________________ 。

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