A. | 瓊脂塊中生長素濃度為b時,A最大 | |
B. | 瓊脂塊中生長素濃度等于c時,A為0° | |
C. | a~c中,可有兩個不同的生長素濃度使圖甲胚芽鞘彎曲相同角度 | |
D. | 若將瓊脂塊放于切去尖端胚芽鞘的正上方,仍可通過A觀測生長素作用 |
分析 生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
解答 解:A、瓊脂塊中生長素濃度為b點時,促進作用最強,A具有最小值,A錯誤;
B、由圖2可知生長素濃度為c點時,對于胚芽鞘的生長作用是既不促進也不抑制,所以A為90°,B錯誤;
C、根據圖2可知生長素濃度不同時,促進程度可能相同,形成相同的A,C正確;
D、將瓊脂塊放于切去尖端胚芽鞘的正上方,生長素不能使去尖端的胚芽鞘彎曲生長,不能通過A觀測生長素作用,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生長素的生理作用,解答本題的關鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側生長速度的快慢,若兩側生長速度不相同,則會出現彎曲的現象.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2項 | B. | 3項 | C. | 4項 | D. | 5項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌分解葡萄糖的產物是水和二氧化碳 | |
B. | 醋酸菌沒有成型的細胞核 | |
C. | 制作果醋所需要的菌種的代謝類型是異養(yǎng)需氧型 | |
D. | 葡萄糖可直接被分解成醋酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子自交的后代能夠穩(wěn)定遺傳 | |
B. | 雜合子自交的后代會發(fā)生性狀分離 | |
C. | 純合子和雜合子相互雜交,后代都是雜合子 | |
D. | 雜合子的自交后代也會出現純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 酶①參與黑色素的合成 | |
B. | 黑色素的合成只與酶②有關 | |
C. | 基因通過控制蛋白質的結構直接控制性狀 | |
D. | 基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 觀察記錄 |
A | 大豆組織樣液 | 雙縮脲試劑 | 顏色反應 |
B | 人的口腔上皮細胞 | 甲基綠、吡羅紅混合染色劑 | 細胞染色情況 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質壁分離現象 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林試劑 | 是否出現磚紅色沉淀 |
E | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 細胞的有絲分裂 |
F | 芹菜幼苗 | 梯度濃度的油菜素內酯水溶液 | 幼苗平均株高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體的體細胞中只含有一個染色體組 | |
B. | 在自然條件下,動物中也存在單倍體個體 | |
C. | 含有奇數個染色體組的個體一定是單倍體 | |
D. | 單倍體都不能產生配子,都表現為高度不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條鏈中A+T的數量為b個 | |
B. | 脫氧核苷酸數=磷酸數=堿基總數=a個 | |
C. | DNA分子中G的數量為(a-b)個 | |
D. | 第n次復制需腺嘌呤脫氧核苷酸b×2n-1個 |
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