A、至少有一個氨基 |
B、有一個碳原子同時連接著羧基和氨基 |
C、至少有一個肽鍵 |
D、不同的氨基酸分子有不同的R基 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 |
B、蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) |
C、綠藻、黑藻可通過自由擴散的方式吸收污水中的Mg2+ |
D、該人工濕地使污水凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物器官 | 呼吸速率 | 植物器官 | 呼吸速率 | |||
胡蘿卜 | 根 | 25 | 大 麥 |
種子(浸泡15h) | 胚 | 715 |
葉 | 440 | 胚乳 | 76 | |||
蘋果 | 果肉 | 30 | 葉 | 266 | ||
果皮 | 95 | 根 | 960-1480 |
A、同一植物的不同器官或組織,呼吸速率存在著明顯差異 |
B、種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛 |
C、測定大麥種子呼吸速率時,通常用NaHCO3吸收產(chǎn)生的CO2 |
D、不同植物的同類器官呼吸速率不同,是長期自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗結(jié)果相同,因為質(zhì)壁分離的原因是細胞失水后,原生質(zhì)層隨液泡的縮小而縮小,而細胞壁不能縮小,引起了質(zhì)壁分離 |
B、實驗結(jié)果相同,因為質(zhì)壁分離的原因是細胞失水,而原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大,引起了質(zhì)壁分離 |
C、實驗結(jié)果不相同,細胞壁與原生質(zhì)層一起縮小,不能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、實驗結(jié)果不同,細胞壁不能縮小,不能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白和糖脂等 |
B、溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新 |
C、細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲基綠使RNA呈紅色 |
B、甲基綠吡羅紅染色的實驗結(jié)果可知:RNA主要分布在細胞核中 |
C、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,需要保持細胞的活性 |
D、觀察線粒體時需保持細胞的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻無氧呼吸各階段和有氧呼吸各階段的產(chǎn)物完全不同 |
B、人體肌肉細胞在無氧條件下可產(chǎn)生CO2 |
C、馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生的CO2可用重鉻酸鉀檢測 |
D、酵母菌在無氧條件下可產(chǎn)生酒精 |
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