A、細胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白和糖脂等 |
B、溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新 |
C、細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富 |
科目:高中生物 來源: 題型:
基因存在情況 | 基因表達情況 | |||||||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
胰島B細胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
眼晶狀體細胞(胚胎中) | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
神經(jīng)細胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
A、甲基因可能是控制胰島素合成的基因 |
B、丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 |
C、三種細胞不同的根本原因是細胞中遺傳信息不同 |
D、三種細胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細胞都來源于同一個受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物進化的原材料可來自染色體變異 |
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于該類生物 |
C、該生物的細胞內(nèi)含有藻藍素 |
D、該生物是能自養(yǎng)的原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漏斗中液面開始時先上升,加酶后即下降 |
B、漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降 |
C、加酶前后,在燒杯中都可以檢測出蔗糖 |
D、加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、至少有一個氨基 |
B、有一個碳原子同時連接著羧基和氨基 |
C、至少有一個肽鍵 |
D、不同的氨基酸分子有不同的R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成 |
B、四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組 |
C、三倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一物種 |
D、培育無子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術可以快速進行無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突然停止光照,而CO2供應正常 |
B、光照正常,而增加CO2供應 |
C、停止光照,并停止CO2供應 |
D、增強光照,而CO2供應正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制酶切割的都是氫鍵 |
B、-CCGC↓GG-序列被限制酶切割后斷裂的堿基對有4對 |
C、能識別-G↓GATCC-序列的限制酶,也能識別-↓GATC-序列 |
D、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端核苷酸數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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