阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，血液中含量變化最小的激素是

A．抗利尿激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．性激素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南省高三第一次（3月）統(tǒng)一檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．生長素的跨膜運輸方式為主動運輸

B．植物的生長發(fā)育只受激素調(diào)節(jié)

C．乙烯利是一種人工合成的植物激素，能催熟鳳梨

D．噴灑赤霉素使健康水稻幼苗明顯增高，能證明赤霉素促進細胞伸長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中共有 條食物鏈，北極狐占有 個營養(yǎng)級。

（2）北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習(xí)性，這是它們受到 （填“物理”，“化學(xué)”或“行為”）信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長期 的結(jié)果。

（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因為凍原生態(tài)系統(tǒng) 。

（4）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。

（5）下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動情況。

同化總量（×106J）

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量（×106J）

呼吸消耗量（×106J）

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ×106J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是 （填“增加”，“減少”或“不變”）的。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川二中高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)習(xí)小組調(diào)查某地區(qū)人群紅綠色盲的發(fā)病率，以下敘述正確的

A．調(diào)查對象的家族中一定要有紅綠色盲患者

B．調(diào)查時只針對20-50歲年齡段人群

C．調(diào)查該病發(fā)病時應(yīng)隨機取樣，調(diào)查人群數(shù)量足夠多

D．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市畢業(yè)班第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）研究發(fā)現(xiàn)，果蠅X染色體上的一個16A區(qū)段，可影響果蠅眼睛的形狀。雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見下表，請分析回答：

16A區(qū)段

小眼數(shù)

眼形

基因組成

779

正常眼

XBXB

356

棒眼

XBBXB

68

棒眼

(更明顯)

XBBXBB

注：①表示16A區(qū)段 ②果蠅眼睛為復(fù)眼，由許多小眼組成。

(1)從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于 。雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為 。

(2)雄性棒眼果蠅的基因組成為 。若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別，應(yīng)選用表現(xiàn)型為 做親本。

(3)研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XdBBXB，其基因組成及位置如圖所示。已知d在純合(XdBBXdBB、XdBBY)時能使胚胎致死且該基因與棒眼基因B始終連在一起。請依據(jù)所給信息回答下列問題：

①若棒眼雌果蠅(XdBBXB)與野生正常眼雄果蠅(XBY)雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型及性別為 ，其中雄果蠅占 。

②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變。為檢驗其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因p，用棒眼雌果蠅(XdBBXB)與之雜交得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進行雜交，得到F2代。

若 則說明發(fā)生了新的隱性致死突變。

若 則說明未發(fā)生新的隱性致死突變。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期末練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）細胞消化、降解自身部分蛋白質(zhì)或者細胞器的現(xiàn)象，稱為自噬。為探究促生長因子F對自噬以及自噬對神經(jīng)細胞突起生長的影響，研究者對離體神經(jīng)干細胞培養(yǎng)體系作了不同處理，實驗結(jié)果見下表。

組別

處理措施

B基因表達水平

（相對值）

細胞突起數(shù)目

（相對值）

去除F因子

加入自噬抑制劑

A組

A1

＋

－

1.2

120

A2

＋

＋

/

75

B組

B1

－

－

0.6

100

B2

－

＋

/

98

（注：“＋”表示“是”，“－”表示“否”，“/”表示未檢測到）

（1）用_________酶處理原代培養(yǎng)完成后_________生長的神經(jīng)干細胞，獲得實驗用細胞懸液。

（2）已知細胞內(nèi)B基因的表達是自噬啟動的標志，實驗中可采用_________雜交技術(shù)檢測B基因是否完成了表達。

（3）比較A1組與_________組的結(jié)果，可推測去除F因子促進了神經(jīng)干細胞自噬。比較A組和B組的結(jié)果，推測自噬能_________神經(jīng)細胞突起的生長。

（4）鑒定細胞發(fā)生了自噬的方法是在顯微鏡下觀察細胞中是否形成自噬體。自噬體是包裹了蛋白或細胞器的囊泡，囊泡可與_________融合并被后者所含水解酶消化，這一融合過程依賴于生物膜的_________性。

（5）細胞的自噬現(xiàn)象有利于維持細胞內(nèi)代謝環(huán)境的_________，獲得的降解產(chǎn)物也可以為細胞合成自身的_________提供原料。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期末練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細胞生命歷程的敘述，不正確的是

A.細胞分裂存在于個體發(fā)育的不同時期

B.細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

C.細胞衰老過程中細胞形態(tài)發(fā)生變化

D.細胞凋亡不會發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種生物甲植株的基因型是YyRr，甲與乙植株雜交，按自由組合定律遺傳，他們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3：3：1：1，則乙的基因型式（ ）

A、YyRr B、yyrr C、Yyrr或yyRr D、YyRR

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于下丘腦功能的是

A．傳導(dǎo)興奮 B．體溫調(diào)節(jié)中樞 C．產(chǎn)生促甲狀腺激素 D．滲透壓感受器

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同步練習(xí)冊答案