A、葉綠體 | B、線粒體 |
C、核糖體 | D、中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、休眠或越冬的生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升 |
B、對(duì)植物而言,水主要用于光合作用等生理過(guò)程 |
C、夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分和降溫 |
D、人的體液不斷進(jìn)行新陳代謝,其中水的吸收是通過(guò)滲透作用完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 |
B、該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4 |
C、該細(xì)胞中1與2,3與4是同源染色體 |
D、該細(xì)胞中有4條染色單體,4個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核 | B、核糖體 |
C、線粒體 | D、葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、①② | D、① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4種 | B、5種 | C、6種 | D、8種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、紅細(xì)胞培養(yǎng)液加入水制備細(xì)胞膜 |
B、蔬菜用水浸泡保持硬度 |
C、干種子浸水后萌發(fā) |
D、配置動(dòng)物培養(yǎng)液時(shí)控制溶液濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性 |
B、幼苗的形成與基因的選擇性表達(dá)有關(guān) |
C、該過(guò)程形成的幼苗的各細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變 |
D、該過(guò)程可能也有細(xì)胞的衰老 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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