下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原
B、淋巴因子能增強B細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷作用
C、在特異性免疫反應(yīng)過程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D、體液免疫中效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題是對細(xì)胞免疫和體液免疫過程的考查，梳理體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，然后根據(jù)選項內(nèi)容分析判斷．
解答： 解：A、細(xì)胞免疫中的T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能促進效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞釋放抗原的作用，不能直接殺滅抗原，A錯誤；
B、淋巴因子能增強T細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷作用，B錯誤；
C、特異性免疫過程中不論是細(xì)胞免疫還是體液免疫，均能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，C正確；
D、體液免疫中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是體液免疫和細(xì)胞免疫過程中不同免疫細(xì)胞和免疫活性的物質(zhì)的作用，對于細(xì)胞免疫和體液免疫過程的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

免疫是機體的一種重要保護性功能．下列不屬免疫過程的是（　　）
A、花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴張
B、青霉素消滅肺炎雙球菌
C、抗SARS病毒的抗體消除SARS病毒
D、移植的器官被排斥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異與進化的敘述錯誤的是（　�。�
A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
B、基因重組不產(chǎn)生新的基因，但會形成新的基因型，也能為進化提供原料
C、抗生素的長期使用將誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，使細(xì)菌的抗藥基因頻率增大
D、自然選擇決定生物進化的方向，隔離是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對某獼猴種群的調(diào)查結(jié)果如下表．相關(guān)分析正確的是（　�。�
性比例（1：1） 占種群比例（%）
生殖前期 1：1.07 47.5%
生殖期 1：0.82 38.0%
生殖后期 1：0.93 14.5%
A、獼猴種群的數(shù)量已接近其環(huán)境容納量
B、生殖期性比率的改變不會影響出生率
C、性比率的大小可預(yù)測獼猴種群未來數(shù)量的變化
D、領(lǐng)域行為是調(diào)節(jié)獼猴種群數(shù)量的重要外源性因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示玉米根尖細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體中DNA含量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、玉米根尖所產(chǎn)生的生長素，除了在尖端可以橫向運輸外，其它部位都是極性運輸
B、在BC時期高爾基體會特別活躍，并組建形成細(xì)胞板
C、CD時期可發(fā)生非等位基因的自由組合
D、導(dǎo)致CD段產(chǎn)生的原因是著絲點分裂，此時期細(xì)胞的每一極均含同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B、酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性
C、酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
D、酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展的過程中生物總能量（A）和生產(chǎn)者所固定的太陽能（B）的變化，下面是據(jù)圖得出的幾個結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
A、第10～20年是該生態(tài)系統(tǒng)向營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化發(fā)展的時期
B、該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力第30～40年比第20～30年期間強
C、從a點開始，曲線B下降的主要原因是消費者數(shù)量不斷增加
D、80年后生物總能量保持在最高水平的原因是生產(chǎn)者固定的能量大于消費者和分解者消耗的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是特定條件下不同概念的關(guān)系模型，則模型及其中的X、Y、Z可分別代表（　�。�
A、能量流動過程；無機環(huán)境的光能、生產(chǎn)者、消費者
B、內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換； 血漿、組織液、淋巴
C、水鹽調(diào)節(jié)；下丘腦、垂體、腎小管和集合管
D、胰島素基因表達； DNA、mRNA、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．
請據(jù)圖回答問題．
（1）A過程所用的運載體是
 
，需要的工具酶有
 
和
 
．
（2）C過程的培養(yǎng)基除含有必需的營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還需加入
 
．
（3）由圖中離體棉花葉片組織獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株可采用
 
技術(shù)，該技術(shù)所依據(jù)的原理是
 
．
（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應(yīng)該用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的
 
作為探針．
（5）如果從個體生物水平來鑒定，D過程可用的最簡單檢測方法是
 
．

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