回答有關(guān)種子萌發(fā)的問題.
(1)如圖是種子萌發(fā)成幼苗時糖類含量的變化曲線,請據(jù)圖作答.
C點之前葡萄糖含量增加的原因是
 
;A點后淀粉含量開始增加的原因是
 

(2)當種子在暗處萌發(fā)生長時,大約6-8天內(nèi),CO2的釋放量達到最高峰,以后逐漸下降,20天左右幼苗死亡.6~8天產(chǎn)生大量CO2的原因是,種子中的
 
氧化分解,同時還產(chǎn)生
 
等物質(zhì);幼苗死亡的原因是
 
考點:糖類的種類及其分布和功能,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:由圖可知,A點之前淀粉含量降低,A點之后淀粉含量增加,A點之前淀粉含量降低原因是種子里儲存的淀粉水解產(chǎn)生了葡萄糖;A點后淀粉含量開始增加的原因是幼苗開始進行光合作用,產(chǎn)生的葡萄糖合成淀粉.
解答: 解:(1)由圖可知,C點之前淀粉含量降低,所以葡萄糖含量增加的原因是種子里儲存的淀粉水解后產(chǎn)生的;A點后淀粉含量開始增加的原因是幼苗開始進行光合作用,產(chǎn)生的葡萄糖合成淀粉.
(2)6~8天產(chǎn)生大量CO2的原因是,種子中的糖類氧化分解產(chǎn)生的,同時還產(chǎn)生水和ATP等物質(zhì);幼苗死亡的原因是種子沒有光照不能進行光合作用.
故答案為:
(1)種子里儲存的淀粉水解后產(chǎn)生的   幼苗開始進行光合作用,產(chǎn)生的葡萄糖合成淀粉
(2)糖類(淀粉)  水和ATP   不能進行光合作用
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查細胞呼吸的過程及意義,要求考生識記細胞呼吸的方式及過程,能理解聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識解釋種子萌發(fā)過程中的相關(guān)現(xiàn)象,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是( 。
A、DNA和RNA中的五碳糖相同
B、組成DNA與ATP的元素種類不同
C、噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中
D、不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,上面分布有
 
,若經(jīng)紙層析法分離后自上而下得到的色素依次是
 

(2)圖中Ⅰ為光合作用的
 
階段;Ⅱ為
 
階段.前者為后者提供的物質(zhì)條件是
 

(3)光合作用過程中的能量變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種老鼠的黑色對白色是顯性,在25℃常溫下發(fā)育而來的老鼠有黑色和白色,但在零下低溫環(huán)境下發(fā)育而來的老鼠,無論基因型怎樣都是白色.現(xiàn)有一只白色雄鼠,不知在何種環(huán)境中發(fā)育而來,欲檢測它的基因型,請選擇以下哪種老鼠與其交配( 。
A、多只零下低溫環(huán)境中發(fā)育而來的白色雌鼠
B、多只在常溫下發(fā)育的白色雌鼠
C、多只在常溫下發(fā)育的黑色雄鼠
D、多只在常溫下發(fā)育的黑色雌鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:

藥物HT(三尖杉酯堿)是癌癥化學(xué)治療的藥物之一,臨床上,藥物的使用劑量對治療非常重要,劑量過少時對癌細胞的殺傷作用不顯著,治療效果不好;劑量過大時則會對患者自身正常細胞造成巨大的傷害.請根據(jù)所給的實驗材料完成相應(yīng)的實驗.
實驗材料:人肺細胞懸液、人肺癌細胞懸液、生理鹽水配制的0.1mg/L、1mg/L、10mg/L、25mg/L的HT溶液、生理鹽水、血球計數(shù)板.請回答:
(1)實驗?zāi)康模?div id="uadflnh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實驗思路:
①取培養(yǎng)瓶若干個,分組如下:
 

②將各組樣品在培養(yǎng)一段合適的時間后,各組取樣,在顯微鏡下
 

(3)實驗結(jié)果記錄:請設(shè)計一張表格用于記錄結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

“滔滔”是我國第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛,人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白.
(1)試管動物實際上是體外受精與胚胎移植兩項技術(shù)的綜合運用.體外受精前需要對奶牛的精子進行
 
處理.防止多精入卵的生理反應(yīng)包括
 
 
.胚胎工程的終端環(huán)節(jié)是胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是不發(fā)生
 

(2)人體白蛋白基因通?梢詮幕蛭膸熘蝎@取,含有一種生物所有基因的文庫稱為
 
,獲得人體白蛋白基因后可以利用
 
技術(shù)進行擴增.人體白蛋白基因一般利用
 
技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中,當受精卵分裂到囊胚期時,需要取囊胚的
 
細胞進行性別鑒定,以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈.請據(jù)圖回答:
(1)圖中的①表示
 
,②表示
 
,①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)③有
 
種,中文名稱分別是
 

(3)DNA徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號表示)
 

(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,③有
 
種,名稱分別是(用字母表示)
 
.與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同?
 

(5)圖中由①、②、③組成的結(jié)構(gòu)形成長鏈時,其排列順序代表了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若人體感染了流感病毒,機體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是(  )
A、吞噬細胞攝取和處理病毒
B、T細胞分泌淋巴因子作用于B細胞
C、漿細胞快速增殖分化并分泌特定抗體
D、增殖分化形成記憶T細胞和記憶B細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物的不同大小個體的捕食比例,下列說法錯誤的是( 。
A、甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系
B、甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次
C、乙對甲、丙的進化起選擇作用,而甲、丙對乙的進化不起作用
D、在某地區(qū)僅有該種類食物存在時,乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定

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