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下列有關生物實驗的敘述中,正確的是( 。
A、光學顯微鏡下觀察到的葉綠體、細胞核屬于亞顯微結構
B、觀察線粒體、質壁分離和有絲分裂的材料始終處于生活狀態(tài)
C、遺傳病發(fā)病率的調查、樣方法和標志重捕法都必須隨機取樣
D、根據色素在層析液中溶解度不同,可提取出葉綠體中的色素
考點:人類遺傳病的監(jiān)測和預防,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂,估算種群密度的方法
專題:
分析:觀察細胞結構的實驗中,光學顯微鏡只能看到細胞的顯微結構,電子顯微鏡下才可以觀察到細胞的亞顯微結構,具體觀察細胞器的結構特點需要只用電子顯微鏡;通過觀察細胞的質壁分離可以判斷細胞的死活;為保證實驗結果的準確和可靠性,遺傳病發(fā)病率的調查、樣方法和標志重捕法都必須做到隨機取樣,據此分析解答.
解答: 解:A、亞顯微結構是在電子顯微鏡觀察到的結構,光學顯微鏡下只能觀察到顯微結構,A錯誤;
B、觀察線粒體和質壁分離的材料應處于生活狀態(tài),但觀察有絲分裂時材料進行解離將導致細胞死亡,B錯誤;
C、為保證實驗結果的準確和可靠性,遺傳病發(fā)病率的調查、樣方法和標志重捕法都必須做到隨機取樣,C正確;
D、根據色素在層析液中溶解度的不同,可將不同種類的色素相互分離,而要提取葉綠體中的色素,用無水乙醇,D錯誤.
故選:C
點評:本題考查有關生物實驗的相關知識,意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物激素及植物生長調節(jié)劑應用的敘述,不正確的是( 。
A、用適宜濃度乙烯利處理香蕉,可加快果實成熟
B、用適宜濃度赤霉素處理的芹菜,可提高產量
C、用適宜濃度細胞分裂素處理水稻,可促進細胞分裂
D、用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端,可促進插條兩端生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的復雜程度有著一定的關系,一般情況下,在圖所示曲線中能準確表示兩者關系的是(a代表抵抗力穩(wěn)定性,b代表恢復力穩(wěn)定性)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌研磨、離心分離后,得到上清液(含細胞質基質)和沉淀物質(含細胞器).把等量上清液、沉淀物和未離心處理的勻漿分別放入甲、乙、丙3個試管中,進行四組實驗.下列對實驗的有關敘述,正確的有
( 。
A、實驗一:向3個試管中分別滴加等量的葡萄糖溶液,只有乙沒有反應
B、實驗二:向3個試管中分別滴加等量的丙酮酸,只有甲沒有反應
C、實驗三:在隔絕空氣的條件下,重復實驗一,甲、乙沒有反應
D、實驗四:在隔絕空氣的條件下,重復實驗二,甲、乙、丙都沒有反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

有這樣幾則廣告語:
①這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用 
②這種飲料含有多種無機鹽,能有效補充人體運動時消耗的能量 
③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸 
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素.
請判斷上述廣告語中,有多少條在科學性上有明顯的錯誤( 。
A、1條B、2條C、3條D、4條

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌肉注射時,藥液進入人體后經過的一般途徑是( 。
A、血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞
B、淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞
C、
D、組織液→血漿→組織液→靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在神經元之間傳遞興奮時,突觸后膜完成的信息轉換模式為( 。
A、電信號→電信號
B、電信號→化學信號
C、化學信號→化學信號
D、化學信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關鍵.下列選擇合理的是( 。
A、選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞
B、選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率
C、選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質的突變體
D、選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與螢火蟲發(fā)光有關的敘述正確的是( 。
A、螢火蟲發(fā)光的直接能源物質ATP主要來自線粒體基質
B、螢火蟲發(fā)光細胞中的熒光素接受ATP供能后無需轉化即可發(fā)出熒光
C、螢火蟲發(fā)光過程中吸能反應與ATP的合成相聯系
D、螢火蟲發(fā)出的熒光是一種物理信息

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