【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型，并決定生物進(jìn)化方向

B. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀

C. 無法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離

D. 自然選擇通過選擇個(gè)體使種群基因頻率發(fā)生定向改變

【答案】D

【解析】試題分析：自然選擇是作用于個(gè)體的表現(xiàn)型，故A錯(cuò)誤。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因種群頻率的改變，故B錯(cuò)誤。無法進(jìn)行基因交流有可能是因?yàn)榈乩砀綦x，故C錯(cuò)誤。自然選擇通過選擇個(gè)體而使種群基因頻率發(fā)生定向改變，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯(cuò)誤的是源

A. 首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B. 然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C. 再放在適宜條件下培養(yǎng)

D. 結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，稱為初級精母細(xì)胞

B. 由圖甲可知，該精原細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生了基因突變

C. 由圖乙可知，另三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別為ab、AB、AB

D. 在減Ⅰ后期，移向細(xì)胞同一極的基因可能是A、a、b、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大興安嶺深處的黑熊在冬眠前一個(gè)月之內(nèi)，食量增至平時(shí)的四倍，體重很快能增加40%以上。在漫長的冬眠過程中，它所消耗的能量主要來自體內(nèi)的

A. 糖原 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別如下表處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是

A. 頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯 B. 細(xì)胞分裂素的作用可解除頂端優(yōu)勢

C. 頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長 D. 細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙分別為某雌雄異株植物的花瓣中色素的控制合成過程及花色遺傳圖解。某植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由兩對僅位于常染色體上的等位基因（A和a、B和b)控制。據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是

A. 根據(jù)圖乙F2的表現(xiàn)型及比例可知，該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 圖乙中甲、乙兩植株的基因型分別是AAbb和aaBB

C. 從圖甲可看出基因和性狀的關(guān)系不是簡單的線性關(guān)系

D. 在該植物種群中，以基因型為AaBb和Aabb的植株作親本，雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)及比例為3∶4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種遺傳病的系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ—4無致病基因。請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式為_______________，判斷的依據(jù)是____________________________________。

（2）乙病的遺傳方式為_______________，Ⅲ—4的致病基因來自____________（填“Ⅰ—1”或“Ⅰ—2”）。

（3）Ⅱ—2的基因型為____________，Ⅲ—1的基因型為____________。

（4）Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配，生出正常男孩的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玫瑰精油提取的過程是

A. 鮮玫瑰花＋水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水

B. 鮮玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水

C. 鮮玫瑰花＋水→油水混合物→除水→分離油層

D. 鮮玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→除水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ADP轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ATP需要（ ）

A. Pi、酶、腺苷和能量 B. Pi、酶

C. 酶、腺苷和能量 D. Pi、酶和能量

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同步練習(xí)冊答案