【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下,請(qǐng)回答下列問題:
(1)A1、A2、A3、A4、A5具有不同功能的原因從a角度分析是由于_________________
(2)寫出A1~A5中的物質(zhì)名稱:A2________、A5________
(3)c(小寫字母)的名稱為________,C1的中文名稱為____________
(4)C1和C2在結(jié)構(gòu)和組成上的不同有哪些__________________(寫出兩點(diǎn)及兩點(diǎn)以上)
【答案】氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序不同 抗體 胰島素(胰高血糖素) 核苷酸 脫氧核糖核酸 含氮堿基不同,糖類不同,核苷酸鏈數(shù)目不同
【解析】
(1)幾種化合物的元素組成:①蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S等;②核酸(包括DNA和RNA)是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;③脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;④糖類是由C、H、O構(gòu)成。(2)分析題圖:題圖是生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成圖,題圖中的物質(zhì)A的功能具有多樣性,如催化、運(yùn)輸、免疫等,據(jù)此可推測(cè)A為蛋白質(zhì),a是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸;題圖中的C是核酸,C1是DNA,C2是RNA,c是核酸的基本組成單位核苷酸。
(1)圖中的A是蛋白質(zhì),且具有多種功能,是因?yàn)闃?gòu)成其的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同而導(dǎo)致蛋白質(zhì)種類多種多樣,功能也多種多樣。
(2)根據(jù)A1~A5的功能,A2具有免疫功能,所以A2是抗體,A5調(diào)節(jié)血糖,所以A5是胰島素(或胰高血糖素)。
(3)c是構(gòu)成核酸的基本單位,因此其名稱為核苷酸,又因?yàn)榇蟛糠值纳锖?/span>C1,所以其為脫氧核糖核酸。
(4)題圖中的C1是DNA、C2是RNA,DNA的中文名稱是脫氧核糖核酸,C1與C2(DNA與RNA)組成成分的區(qū)別表現(xiàn)在C1含有脫氧核糖和T而不含核糖和U,而DNA一般是兩條鏈RNA一般是一條鏈。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)家摩爾根及其學(xué)生利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料首次實(shí)驗(yàn)證明基因位于染色體上。摩爾根的果蠅雜交如表1所示。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)果蠅的性別由受精卵中的X染色體的數(shù)目所決定的,如表2所示。摩爾根的學(xué)生布里吉斯繼續(xù)重復(fù)表1中的“丁”組實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):子代2000~3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同時(shí)又在2000~3000只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅,該現(xiàn)象被稱之為“初級(jí)例外”;布里吉斯進(jìn)一步將“初級(jí)例外”中的白眼雌果蠅和野生型的紅眼雄果蠅進(jìn)行交配,除形成正常表現(xiàn)型,即“白眼雄果蠅”和“紅眼雌果蠅”之外,又出現(xiàn)少量的“白眼雌果蠅”和“紅眼雄果蠅”,該現(xiàn)象稱之為“次級(jí)例外”。“初級(jí)例外”和“次級(jí)例外”更進(jìn)一步的證明了基因位于染色體上。(注:紅眼、白眼的基因分別用R、r表示)
(1)表1中摩爾根首先發(fā)現(xiàn)果蠅眼色的遺傳也遵循孟德爾遺傳分離定律的證據(jù)是: _________________________。
(2)表1的四組實(shí)驗(yàn)中,摩爾根依據(jù)___________(填組別)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)白眼基因的遺傳與性別有關(guān),即決定白眼的基因位于X染色體上,而非常染色體上。
(3)布里吉斯推測(cè)“初級(jí)例外”幾乎不可能是基因突變導(dǎo)致的,其原因是:_____________________。
(4)布里吉斯進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)“初級(jí)例外”形成的原因是親本的白眼雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體未正常分離,移向細(xì)胞的同一極,形成含兩條X染色體或不含性染色體的卵細(xì)胞所致,據(jù)此推測(cè)“初級(jí)例外”的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別是:_______________;“次級(jí)例外”的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別是:_________________。
(5)與摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)相比,布里吉斯的實(shí)驗(yàn)更有力的證明了“基因位于染色體上”,為遺傳的染色體學(xué)說(shuō)提供了更直接的實(shí)驗(yàn)證據(jù),其原因是:__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,其結(jié)構(gòu)如圖1所示。在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1mm×0.1mm)進(jìn)行計(jì)數(shù),觀察到如圖2的視野。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 酵母菌是真核生物,細(xì)胞中含RNA的細(xì)胞器有②④⑥⑧
B. 酵母菌屬于兼性厭氧菌,因此常被用來(lái)探究細(xì)胞呼吸的方式
C. 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難,可以采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)
D. 若僅依據(jù)圖2結(jié)果,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度為3.5×109個(gè)·mL-1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩條鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子置于只含14N的溶液中,該DNA分子復(fù)制一次后,每個(gè)子代DNA分子中( )
A.只含有15N
B.一條鏈含有15N,另一條鏈含有14N
C.只含有14N
D.每條單鏈同時(shí)含有14N和15N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中a~f表示生態(tài)系統(tǒng)的各組分,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中f→a過程表示____________________________。非腐食性的動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分_________________(用字母表示)。b在同化方式上屬于______生物。
(2)圖甲中c→d過程碳的傳遞形式是____________。
(3)若圖甲的生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)中,繪制了如圖所示的柱狀圖(在光照強(qiáng)度分別為 a、b、c 和 d,其他條件相同且適宜時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該植物某葉肉細(xì)胞中 CO2 與 O2 量的變化,其中 M 代表葉綠體中 O2 的產(chǎn)生總量,N 代表葉肉細(xì)胞的 CO2 釋放量)。已知光照強(qiáng)度不影響葉肉細(xì)胞的呼吸速率。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.光照強(qiáng)度為 b 時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率
B.光照強(qiáng)度為 c 時(shí),該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線粒體利用
C.光照強(qiáng)度為 a 時(shí),光合作用強(qiáng)度為 0
D.光照強(qiáng)度為 d 時(shí),光合作用從外界環(huán)境中吸收 2 個(gè)相對(duì)單位的 CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為一人工種子。下列與人工種子培育過程的有關(guān)敘述中不正確的是
A. 人工胚乳中除了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還可以添加農(nóng)藥
B. 人工種子不受季節(jié)、氣候與地域的限制
C. 同一批次的人工種子可以具有相同的基因型
D. 胚狀體是由未分化的,具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~④表示人類精子產(chǎn)生過程中染色體的部分行為。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中各行為出現(xiàn)的先后順序是①③②④
B.圖①中的交叉現(xiàn)象在精子產(chǎn)生過程中常有發(fā)生
C.圖③所示行為發(fā)生的同時(shí),非同源染色體自由組合
D.發(fā)生圖④所示行為的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜),兩裝置半透膜面積相同,初始時(shí)液面高度一致,A裝置一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)剛剛開始時(shí),裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進(jìn)入另一側(cè)的速度一樣
B. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平
C. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開始下降
D. 若不加入酶,裝置A、B達(dá)到滲透平衡時(shí),S1溶液濃度小于S3溶液濃度
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