下圖甲中A和B分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（·和 。表示著絲點，1表示的染色體是X染色體）及配子形成時細胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中A細胞名稱為________，該細胞中含同源染色體______對，1表示X染色體，則2和3叫做_________。
（2）甲圖中A細胞的變化發(fā)生在圖B中的_________時段。

A．5～6 B．4～5C．7～8D．8～9

（1）  極體  ，    0      ，    常染色體     。（2）    D      。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆甘肅省蘭州一中高三上學期期中考試理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

（每空1分，共14分）
（Ⅰ）突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當?shù)陌被岵拍苌L（氨基酸依賴型）�，F(xiàn)有兩個氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b，進行如下實驗：
實驗一：將上述兩個突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上，兩個突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長，而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長。培養(yǎng)基的成分如下表所示，則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的　　　氨基酸才能生長。

培養(yǎng)基號
基本成分
增加的氨基酸種類
１
 
無
２
 
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
３
 
基本培養(yǎng)基
Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
４
Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
５
Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
６
Ａ－Ｊ都有
 
（注：基本培養(yǎng)基是野生型菌株可以生長的培養(yǎng)基）
實驗二：假定突變株a和b必需的氨基酸為Ｘ，在野生型體內(nèi)，按下圖所示的途徑合成Ｘ（反應①、②、③分別由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸時，突變株a能生長，但添加鳥氨酸不能生長；無論添加瓜氨酸還是鳥氨酸，突變株b都不能生長。
　　　　反應①          反應②         反應③
底物           　　鳥氨酸         瓜氨酸    　　氨基酸X
突變株a不能生長的原因是　　過程受阻，突變株b則是　　　過程受阻，反應受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
實驗三：氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸，為使面包霉菌在代謝過程中產(chǎn)生更多的氨基酸Y，根據(jù)下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應該對面包霉中控制　　　　　合成的基因進行誘變破壞；誘變之前，遺傳信息的傳遞途徑是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（Ⅱ）回答下列有關微生物的問題：
（１）圖一為某細菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖（甲乙丙丁表示中間產(chǎn)物）。

圖一

 

 
從微生物代謝的調(diào)節(jié)來看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細胞中積累過多，會抑制酶Ⅱ的活性，這種調(diào)節(jié)方式與①相比有　　　　　　　　　的特點。
（2）下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請根據(jù)此表回答下列問題：
編號
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
成分
S
（NH4）2SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0．4g
4．0g
9．25g
0．5g
0．5g
100mL
①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌，其成分中除添加瓊脂外還應該添加_________________。
②某同學用此培養(yǎng)基分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌。他將培養(yǎng)裝置放于光亮處，并連續(xù)測定培養(yǎng)液中綠藻和酵母菌個體的數(shù)量，繪制成曲線圖二。從同化作用類型分析，造成兩種生物這種生長現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　。

③目前通過發(fā)酵工程可以生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長曲線，其中BC段屬于________期，其中AC段大腸桿菌種群數(shù)量變化呈________型增長；大腸桿菌代謝產(chǎn)物（胰島素）積累時期相當于曲線的________段；當細胞出現(xiàn)多
種形態(tài)，甚至畸形時，大腸桿菌群體生長進入到圖中的________段。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年第一學期上海徐匯區(qū)高三學習能力診斷生物卷（解析版） 題型：綜合題

分析有關資料，回答有關遺傳、基因工程問題。（13分）

油菜的株高由等位基因 G 和 g 決定，GG 為高桿，Gg 為中桿，gg 為矮桿。B基因是另一種植物的高桿基因，B 基因與 G 基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高與這兩個基因的數(shù)量正相關。下圖是培育轉基因油菜的操作流程。請回答下列問題：

（1）步驟①中用到的工具酶是             ，培育轉基因油菜主要運用了轉基因技術和            技術。

（2）圖中質(zhì)粒是雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割，通過凝膠電泳分離分析得下表。限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖甲所示。

①該質(zhì)粒的長度為___________kb。在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割位點分別有__________、         個。

②M酶與N酶切出的能相互粘連的末端在酶的作用下相互連接，請將連接的結果表示出來：____________。連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割：_______________。

下圖為B基因的結構示意圖以及限制酶M和N的切割位點。

③現(xiàn)用圖中基因作為目的基因，若采用直接從供體細胞中分離，可選用酶______來切割。

④已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個，其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個，空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個，則由該區(qū)轉錄的mRNA中A和U總數(shù)是               。

（3）若將一個 B 基因轉移到矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，且 B 基因與 g 基因位于非同源染色體上，這樣的轉基因油菜植株表現(xiàn)型為           。

（4）若將一個 B 基因轉移到中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，培育了甲～丁四種轉基因油菜（如下圖）。

①與甲的株高相同的是         。四種轉基因油菜分別自交，在不考慮交叉互換的前提下，子代有 3 種表現(xiàn)型的是              。

②另有一種轉基因油菜自交子代也有3 種表現(xiàn)型，請在下圖中的染色體上標出B 基因的位置。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市高三最后一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖A、B分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡圖。植物M的花色(白色、藍色和紫色)由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(A和a，B和b)控制，據(jù)圖回答問題：

某種植物M

親代：藍花×白花

     （甲）↓（乙）

F1：       紫花

           ↓自交

F2： 紫花  藍花  白花

     9   ： 3   ：4

白色素

↓酶1←基因A

藍色素

↓酶2←基因B

紫色素

A

B

(1)結合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為_________________。

(2)由上表可知植物M花色的遺傳方式屬于_______________。

(3)在植物M種群中，以AaBb和Aabb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為______________________________。

  (4)該植物易得枯萎病，科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉基因技術將該基因轉入其細胞質(zhì)中，培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖回答：

①將b連接到a并形成c，需用到的酶有___________________________。

②經(jīng)檢測，被c侵染的該植物葉片細胞具備了抗病性，這說明b已經(jīng)_________。欲快速培育大量該抗病新品種，應該采用的技術是______________，依據(jù)的理論基礎是___________________。

③通過此方法獲得的抗病植物，將來產(chǎn)生的卵細胞中是否一定含有抗病基因?

____________________

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08貴州三校聯(lián)考）（20分）Ⅰ.下圖表示人體內(nèi)某些物質(zhì)的轉化過程。請回答下列回答：

   

 

 

 

 

 

①蛋白質(zhì)分子經(jīng)a過程形成氨基酸時，所消耗的水中的氫參與形成氨基酸的           ，（填基團）。

② b過程進行時必須首先發(fā)生的物質(zhì)變化過程是            作用。當人體血糖濃度降低時，胰島中的某種細胞產(chǎn)生的              可以促進b過程的進行。

③d過程進行時氨基酸的種類和排列順序直接由                  來決定。

Ⅱ.棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的，也有不抗蟲的。為鑒別有關性狀的顯隱性關系，有人做了以下兩組雜交試驗，結果如下表。（假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請分析回答：

組合序號

雜 交 組 合

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫色不抗蟲

紫色抗蟲

白色不抗蟲

白色抗蟲

1

白色不抗蟲（甲）×紫色不抗蟲

753

251

762

248

2

白色不抗蟲（乙）×紫色抗蟲

0

0

1508

1529

①上述兩對性狀中，                  是顯性性狀。

②雜交組合1的子代中出現(xiàn)白色抗蟲和紫色抗蟲植株的原因是                   。

③雜交組合1的子代中白色不抗蟲植株的基因型是                         。

④若要利用親本中的棉花品種獲得可穩(wěn)定遺傳的白色抗蟲棉，最簡單的方法是                         ，此方法的后代中可穩(wěn)定遺傳的白色抗蟲棉的比例為：                     。

⑤已知題中所給雜交組合1、2的親本中A的基因頻率為40％，若它們的子一代中所有個體全部存活無一被淘汰，則子一代群體中a的基因頻率是          。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（16分）（一）某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用影響的活動中，測得的部分數(shù)據(jù)如下表所示，其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)，B、C、D、E分別為不同光照強度和不同CO2濃度條件下，馬鈴薯吸收（用“+”表示）或釋放（用“－”表示）CO2速率(mg／h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請分析回答：

組別

條件

溫度

10℃

20℃

30℃

35℃

40℃

45℃

A

黑暗

-5

-10

-18

-34

-40

-34

B

弱光，CO2濃度為0.03％

2

0

-8

-24

-33

-29

C

適當遮蔭，CO2濃度為0.03％

3

5

0

-16

-24

-24

D

全光照，CO2濃度為0.03％

5

8

4

2

0

-14

E

全光照，CO2濃度為1.22 ％

10

20

40

28

12

0

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）由表可知影響馬鈴薯光合作用速率的外界因素有                        ；除圖中所示外界因素外，影響光合作用的外界因素還有        （列舉兩項）。

（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，馬鈴薯的光合作用強度最強時所需的條件是                。

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，馬鈴薯呼吸作用強度達到最大時所需的溫度高于光合作用強度最強時所需的溫度，原因是                                      。

（二）下圖中甲表示該興趣小組繪制的不同環(huán)境條件對馬鈴薯光合速率影響的曲線，丙表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種植物光合作用強度隨光照強度變化的曲線，除圖中所示因素外，其他因素均控制在適宜范圍內(nèi)。請據(jù)圖分析回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）甲圖中，當溫度為20℃時，光合速率曲線的變化規(guī)律是                  。

（2）請根據(jù)甲圖，在乙圖中用柱形圖表示光照強度為L3千勒克司，溫度分別為10℃、20℃、30℃時的光合速率。

（3）丙圖中，在其它條件不變的情況下，要使B植物在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑夜）正常生長，則白天平均光照強度必須大于           千勒克司。

（4）由丙圖可知，            植物處于該森林的上層。

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