分析 分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;
分析乙圖:乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析丙圖:丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,乙細(xì)胞處于有絲分裂中期,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期.
(2)甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條;由以上分析可知,圖中含有同源染色體的是甲和乙;甲圖中含有8個(gè)DNA分子,8條染色單體.
(3)該生物是雄性個(gè)體,甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞;丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞.
(4)減數(shù)分裂過程中染色體的變化規(guī)律為:
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色體 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•張家口期末)對(duì)自然選擇學(xué)說的正確理解是( )
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
③變異是不定向的
④變異是定向的
⑤變異經(jīng)過長(zhǎng)期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型.
A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 體外受精 | B. | 基因重組 | C. | 胚胎移植 | D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級(jí)期末)人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖方式屬于( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散 D.滲透作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大分子可以透過細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 | ||
C. | 細(xì)胞膜具有選擇透過性 | D. | 細(xì)胞膜失去選擇透過性 |
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