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體外受精過程不包括(  )
A、卵母細胞的采集B、精子獲能
C、受精D、胚胎分割
考點:胚胎移植,胚胎分割移植
專題:
分析:體外受精主要包括:卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
1、卵母細胞的采集和培養(yǎng)
(1)主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
(2)第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞.
2、精子的采集和獲能
(1)收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
(2)對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學誘導法.
3、受精:在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程.
解答: 解:A、體外受精過程包括卵母細胞的采集和培養(yǎng),A正確;
B、體外受精過程包括精子的采集和獲能,B正確;
C、體外受精過程包括受精步驟,C正確;
D、體外受精過程不包括胚胎分割,D錯誤.
故選:D.
點評:本題知識點簡單,考查體外受精技術,只要考生識記體外受精技術的具體過程即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌中群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中,正確的實驗方法是( 。
A、將適量的培養(yǎng)液進行高溫處理,然后立即加入酵母菌
B、將蓋玻片蓋在計數(shù)室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液
C、若取樣的小方格中酵母菌過多,可選擇鄰近的一個小方格計數(shù)
D、對壓在小方格界線上的酵母菌,只計數(shù)上下兩條界線上的酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于激素調節(jié)及其應用的說法中,不正確的是( 。
A、小麥在揚花期受到暴雨襲擊,影響了傳粉,可噴灑一定濃度的生長素以避免減產
B、甲狀腺激素分泌不足時,兒童會出現(xiàn)智力障礙,成人耗氧量會增加
C、切除垂體后,血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少
D、激素間的協(xié)同作用對動物的新陳代謝是有利的,而激素間的拮抗作用對機體是不利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞器的結構和功能的描述正確的是( 。
①液泡能調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,充盈的液泡能使植物細胞保持堅挺
②動植物細胞都有兩個相互垂直排列的中心粒
③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻葉
④所有酶、激素都在核糖體上合成
⑤葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,內含蛋白質、磷脂、色素和光合作用所必需的酶等成分.
A、①③B、④⑤C、①③⑤D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計不合理的是(  )
試驗編號探究課題選用材料與試劑
溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液  新鮮的肝臟研磨液
溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  碘液
pH對酶活性的影響過氧化氫溶液  新鮮的肝臟研磨液
pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  斐林試劑
A、實驗①B、實驗②
C、實驗③D、實驗④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示在不同條件下,酶催化反應的速率(或生成物)變化.下列有關敘述中,不正確的是( 。
A、圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應速率的關系
B、圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與反應時間的關系
C、圖③不能表示在反應開始的一段時間內,反應速率與時間的關系
D、若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的描述中,錯誤的是(  )
A、觀察植物細胞的有絲分裂實驗中,鹽酸和酒精混合液的作用是使細胞相互分離
B、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒
C、檢測酵母菌無氧呼吸產物時,在酸性條件下重鉻酸鉀溶液檢測的結果呈黃色
D、用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,不一定觀察到質壁分離復原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種物質在活細胞中的含量從少到多的正確順序是( 。
A、核酸、無機鹽、蛋白質、水
B、無機鹽、蛋白質、核酸、水
C、蛋白質、水、糖類、核酸
D、脂質、蛋白質、無機鹽、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列基因型中不是配子的是(  )
A、YRB、DdC、BVD、AB

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