下列試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用相同的是( 。
A、酒精在“DNA的粗提取和鑒定”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用
C、CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
D、蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中的作用
考點(diǎn):檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞膜的制備方法,觀察細(xì)胞的有絲分裂,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用,DNA的粗提取和鑒定
專(zhuān)題:
分析:1、酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離;綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無(wú)水酒精來(lái)提取色素;果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA等.
2、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.
解答: 解:A、酒精在“DNA的粗提取和鑒定”的作用是純化DNA,而在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用是洗去浮色,A錯(cuò)誤;
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同,都是對(duì)組織進(jìn)行解離,B正確;
C、CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”的作用是與NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2,而在“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用是與肽鍵結(jié)合,C錯(cuò)誤;
D、蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”中的作用是使細(xì)胞吸水脹破,而在“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中作用是作為對(duì)照組,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查DNA的粗提取和鑒定、檢測(cè)生物組織中的脂肪、觀察細(xì)胞有絲分裂、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)等,對(duì)于此類(lèi)試題,要求考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累,也可借助本題進(jìn)行歸納總結(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中,如果對(duì)35S標(biāo)記的甲組噬菌體不進(jìn)行攪拌、32P標(biāo)記的乙組噬菌體保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng).最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( 。
A、甲組的上清液中無(wú)放射性
B、甲組的沉淀物中有較強(qiáng)的放射性
C、乙組的沉淀物中無(wú)放射性
D、乙組的上清液中有微弱的放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,錯(cuò)誤的有( 。
A、用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
B、孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法
C、在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反
D、研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是(  )
A、紅綠色盲
B、21三體綜合癥
C、鐮刀形細(xì)胞貧血癥
D、性腺發(fā)育不良

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化敘述正確的是(  )
A、植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過(guò)程
B、高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程
C、體內(nèi)分化的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變的過(guò)程
D、愈傷組織分裂產(chǎn)生大量相同細(xì)胞的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)150個(gè)具有某種遺傳病的家庭進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn),雙親都表現(xiàn)正常,子女中只有男性患某種遺傳。鶕(jù)上述情況判斷該病遺傳方式最可能是由( 。
A、X染色體上的顯性基因控制
B、常染色體上的顯性基因控制
C、X染色體上的隱性基因控制
D、常染色體上的隱性基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用強(qiáng)度的敘述,正確的是(  )
A、葉片從幼到老光合作用強(qiáng)度不變
B、農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強(qiáng)度有差異
C、在不同溫度條件下,植物光合作用強(qiáng)度不可能相等
D、在相同光照條件下,各種植物的光合作用強(qiáng)度相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、溶酶體的存在使水解反應(yīng)局限在一定部位,不會(huì)破壞整個(gè)細(xì)胞
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所
C、線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜
D、高爾基體與有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞板的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖中的生產(chǎn)者包括硝化細(xì)菌等這類(lèi)自養(yǎng)型生物
B、X1過(guò)程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),X3過(guò)程的能量值至少約為X1過(guò)程能量值的1%
D、X1、X2、X3…過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中碳

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