A、X染色體上的顯性基因控制 |
B、常染色體上的顯性基因控制 |
C、X染色體上的隱性基因控制 |
D、常染色體上的隱性基因控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn) |
B、美國(guó)科學(xué)家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途經(jīng) |
C、摩爾根及其同事運(yùn)用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 |
D、采用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
① |
② |
③ |
A、通過(guò)消毒和無(wú)菌操作避免①②過(guò)程發(fā)生雜菌污染 |
B、需生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過(guò)程細(xì)胞分裂和分化 |
C、細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過(guò)程,體現(xiàn)在②③過(guò)程 |
D、此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類的血友病 |
B、21三體綜合征 |
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
D、冠心病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酒精在“DNA的粗提取和鑒定”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用 |
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用 |
C、CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用 |
D、蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
B、細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP不一定均來(lái)自線粒體 |
C、發(fā)菜與水綿的細(xì)胞都可以通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用 |
D、硝化細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)核酸分子的堿基組成是嘌吟之和等于嘧啶之和 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在DNA粗提取時(shí)第一次加入蒸餾水 |
B、在DNA粗提取時(shí)第二次加入蒸餾水 |
C、制備細(xì)胞膜時(shí)在紅細(xì)胞液中加入蒸餾水 |
D、在已質(zhì)壁分離的細(xì)胞一側(cè)加入清水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、少了一條21號(hào)染色體 |
B、多了一條21號(hào)染色體 |
C、少了21個(gè)基因 |
D、多了21個(gè)基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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