人的初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精子中染色體數(shù)目的比例與DNA分子數(shù)目的比例分別是(  )
A、4:2:1和4:2:1
B、2:1:1和4:2:1
C、2:2:1和2:1:1
D、2:1:1和2:2:1
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化:
結(jié)  構(gòu)/時  期 染色體數(shù) 染色單體數(shù) DNA分子數(shù)

數(shù)

間期 2n 0→4n 2n→4n

前、中期 2n 4n 4n
后期 2n 4n 4n
末期 2n→n 4n→2n 4n→2n
減Ⅱ 前、中期 n 2n 2n
后期 n→2n 2n→0 2n
末期 2n→n 0 2n→n
解答: 解:人的初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂間期染色體復(fù)制后,DNA加倍,形成染色單體,但染色體數(shù)目不變;經(jīng)減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,形成2個次級精母細(xì)胞,導(dǎo)致染色體和DNA分子數(shù)目都減半;經(jīng)減數(shù)第二次分裂后形成的精子過程中,著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍,分裂后染色體和DNA分子數(shù)目再次減半.因此,人的初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精子中染色體數(shù)目的比例與DNA分子數(shù)目的比例分別是2:1:1和4:2:1.
故選:B.
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)鯉魚種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表、下列說法正確的是( 。
曲線上的點
K-N
k
S10.90
S20.75
S30.50
S40.25
S50.10
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后
B、在S3時捕撈鯉魚最易獲得最大日捕獲量
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3
D、在S3時,鯉魚種群增長率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞,通常會受到機體或細(xì)胞內(nèi)外的各種因素的影響.圖甲表示某種反射弧中的部分調(diào)節(jié)過程,圖乙表示突觸后膜上A、B、C三處受到某種刺激后的相關(guān)電位變化.請分析回答:

(1)圖乙中a段表示
 
電位.圖甲中,運動神經(jīng)元1興奮后,釋放的遞質(zhì)可與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起Na+內(nèi)流,符合圖乙中的
 
(A/B/C)處;而抑制性中間神經(jīng)元興奮后,釋放的遞質(zhì)可使
 
(陰/陽)離子內(nèi)流,此時膜外為
 
(正/負(fù))電荷,膜內(nèi)外兩側(cè)電位差
 
(增大/減。;出現(xiàn)圖乙中C處的原因可能是細(xì)胞
 
(內(nèi)/外)液中陽離子濃度減。
(2)乙酰膽堿屬于一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可引起肌細(xì)胞收縮.“肉毒毒素美容”已經(jīng)成為時下普遍接受的面部除皺方式,肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素,能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合,結(jié)合圖解和有關(guān)知識分析,“肉毒毒素美容”的原理可能是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種和生產(chǎn)新產(chǎn)品.回答以下問題:
(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程中,基本操作需要的工具酶是
 
.基因表達(dá)載體中目的基因首端必須含有
 
,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合位點.
(2)請寫出一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法
 
;如果受體細(xì)胞是動物細(xì)胞,則該細(xì)胞一般是
 
;如果受體細(xì)胞是植物細(xì)胞可采用
 
技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植物,該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
(3)為獲得大量的目的基因,可以用
 
技術(shù)進(jìn)行擴增,其原理是
 
,該過程需要以
 
為模板,所用酶最大的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中由
 
產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低,
 
的分泌量減少,血糖濃度升高;圖2中②所示的患病機理是
 
,導(dǎo)致胰島素的分泌減少,血糖濃度升高;圖中抗體Y3
 
結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(2)從免疫角度的分析,上述三種糖尿病都屬于
 
。
(3)已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞,調(diào)節(jié)血糖含量,則血糖平衡調(diào)節(jié)的機制為
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種細(xì)胞器不能作為鑒定一個細(xì)胞屬于動物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞的依據(jù)?( 。
A、核糖體B、葉綠體
C、液泡D、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于多基因遺傳病的是( 。
A、抗維生素D佝僂病
B、苯丙酮尿癥
C、原發(fā)性高血壓
D、21三體綜合癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

突觸小體不能完成的生理過程是(  )
A、丙酮酸的氧化分解
B、突觸小泡與細(xì)胞膜的融合
C、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來源: 題型:

能正確描述對人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有( 。
A、pH的調(diào)節(jié)與血液中存在的緩沖物質(zhì)有關(guān)
B、水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)是有一定聯(lián)系的
C、胰島素是血糖調(diào)節(jié)中唯一降血糖的激素
D、維持體溫恒定主要是通過體液調(diào)節(jié)來完成

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