2．人體免疫缺陷病毒（HIV）入侵T細胞后，T細胞死亡．以下有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．HIV可利用T細胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì)
B．HIV在感染后利用自身的核糖核酸作為模板進行逆轉(zhuǎn)錄
C．在體液免疫中T細胞產(chǎn)生的淋巴因子可作為信號分子作用于B細胞
D．HIV侵入人體后，人體不僅會產(chǎn)生體液免疫也會產(chǎn)生細胞免疫

分析 HIV是RNA病毒，侵入T細胞時，蛋白質(zhì)外殼留在T細胞外，RNA進入T細胞內(nèi)，以自身RNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄DNA，合成子代HIV的RNA和蛋白質(zhì)，原料、能量、酶均來自T細胞．

解答 解：A、生物體內(nèi)直接能源物質(zhì)是ATP，而葡萄糖是重要的能源物質(zhì)，A錯誤；
B、HIV是RNA病毒，侵入T細胞時，利用自身的核糖核酸作為模板進行逆轉(zhuǎn)錄，能DNA，B正確；
C、在體液免疫中T細胞產(chǎn)生的淋巴因子可作為信號分子作用于B細胞，C正確；
D、HIV侵入人體后，人體不僅會產(chǎn)生體液免疫也會產(chǎn)生細胞免疫，D正確．
故選：A．

點評 本題考查HIV侵染T細胞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）水在生命中的意義表現(xiàn)為（ ）

A．能與蛋白質(zhì)結(jié)合

B．在生物體內(nèi)可以流動

C．生化反應(yīng)要在水中進行

D．是細胞鮮重中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型．其中a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)，兔子排遺物中的能量存在于j中，狼的同化的能量c=f+i（用圖中字母表示）
（2）若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為$\frac{c}{a}$×105kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）．
（3）若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分，則圖中還應(yīng)補充的成分是非生物的物質(zhì)和能量．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物，則說明生物多樣性具有直接價值，圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在 生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是次生演替，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的反向和速度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有高稈不抗�。˙bcc）和矮稈抗�。╞bCc）兩作物品種，為了達到長期培育高稈抗�。˙bCc）雜交種的目的．下列有關(guān)快速育種方案的敘述中，正確的是（　�。�
A．每年讓高稈不抗�。˙bcc）和矮稈抗病（bbCc）雜交就可以達到目的
B．利用誘變育種技術(shù)可以達到快速育種的目的
C．制備純合的親本對長期培育雜交種是最有利的
D．只要使用單倍體育種技術(shù)就能實現(xiàn)快速育種的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列微生物的產(chǎn)物中沒有菌種特異性的一組是（　�。�
A．氨基酸、核苷酸、多糖、色素B．多糖、脂類、維生素、抗生素、氨基酸
C．核苷酸、多糖、維生素、毒素、抗生素D．核苷酸、維生素、多糖、脂類、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，能夠使RNA呈現(xiàn)紅色的試劑是（　　）
A．醋酸洋紅染液B．健那綠染液C．甲基綠染色劑D．吡羅紅染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項物質(zhì)中，能通過自由擴散的方式進入細胞的是（　　）
A．離子B．葡萄糖C．氨基酸D．O2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．馬鈴薯具有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值．一般新鮮馬鈴薯中所含成分：淀粉9%～20%，蛋白質(zhì)1.5%～2.3%，脂肪0.1%～1.1%，粗纖維0.6%～0.8%．據(jù)此回答下列問題．
（1）利用一片新鮮馬鈴薯塊莖完成下列實驗，寫出實驗現(xiàn)象：
①滴加碘液：呈藍色；②滴加過氧化氫溶液：出現(xiàn)氣泡；
③用煮熟的塊莖重復(fù)上述實驗，現(xiàn)象相同的是③①（填編號）．
（2）下圖為在適宜溫度的恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，其中甲圖為一天中光照強度變化的曲線，乙圖為CO2濃度為300 μL•L-1時光照強度對光合作用影響的曲線．據(jù)圖回答下列問題．

①14點與10點相比，葉綠體合成有機物速率較快的是10點，原因是14點密閉容器中14點CO2濃度因光合作用消耗降低．
②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300 μL•L-1，9點C5的合成速率小于（填“小于”、“等于”或“大于”）10點C5的合成速率，8點開始積累有機物，12～14點限制光合作用速率的主要因素是CO2濃度．
③若向密閉容器中加入18O標記的O2，請問在馬鈴薯塊莖的淀粉中能否檢測到放射性的存在？能．若能，請寫出18O的物質(zhì)轉(zhuǎn)移途徑（用物質(zhì)和箭頭表示）；若不能，請說明理由．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010春•天心區(qū)校級期末）自然多倍體形成過程的順序是（ ）

①減數(shù)分裂過程受阻；

②染色體數(shù)目加倍；

③通過減數(shù)分裂形成染色體加倍的生殖細胞，再通過受精作用形成加倍的合子；

④有絲分裂受阻．

A．①②③ B．②③④ C．④②③ D．①②④

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同步練習(xí)冊答案