病毒與細(xì)菌的區(qū)別，細(xì)菌與真菌（酵母菌）的區(qū)別在于（ ）

A．有無細(xì)胞壁，有無遺傳物質(zhì)

B．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有無成形的細(xì)胞核

C．有無細(xì)胞核，有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．有無細(xì)胞核，有無細(xì)胞壁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者的作用
B．物質(zhì)和能量是循環(huán)的，信息傳遞往往是雙向的
C．一條食物鏈的營養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，最高營養(yǎng)級(jí)可利用的能量就越少
D．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法，不正確的是（　�。�
A．信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可以對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
B．任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應(yīng)環(huán)境
C．螢火蟲通過閃光來識(shí)別同伴屬于行為信息
D．在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量最接近于（ ）

A．12800 B．12544 C．11036 D．12288

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解，正確的是（ ）

A．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

C．所有的細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來

D．細(xì)胞對(duì)另一個(gè)個(gè)體的其他細(xì)胞的生命起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鐵嶺市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

由于石油價(jià)格的不斷上漲，替代化石燃料的產(chǎn)品如燃料酒精、生物柴油、沼氣等的開發(fā)備受世界關(guān)注，有人想利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精，其大致流程為：

（1）玉米秸稈預(yù)處理后，應(yīng)該選用 進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．

（2）分離這種水解酶的野生菌株一般從土壤中篩選，所需要的培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基，但現(xiàn)有的野生菌株對(duì)玉米秸稈的轉(zhuǎn)化效率低，某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造，以獲得高效菌株．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制 （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為 ．

②將野生菌株接入已經(jīng)用 法滅菌的培養(yǎng)基平板上．

③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射，其目的是對(duì)野生菌株進(jìn)行 ．

④菌落形成后，加入 染液，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小，周圍出現(xiàn) （現(xiàn)象）的菌落即為初選菌落．

⑤分離、純化菌種時(shí)為得到單菌落，常用 法接種．

（3）發(fā)酵階段需要的菌種是酵母，生產(chǎn)酒精必須要控制的條件是 ．

（4）生產(chǎn)的酒精易揮發(fā)但可溶于水，宜選用 的方法從酵母菌代謝產(chǎn)物中提�。�

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鐵嶺市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某成年人從25℃環(huán)境來到10℃環(huán)境中，體溫維持正常，其散熱變化如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)﹣b段的散熱量少于產(chǎn)熱量

B．b﹣c段散熱加快是由于汗液分泌增加

C．c﹣d段皮膚血管逐漸舒張

D．d﹣e段的產(chǎn)熱速率大于a﹣b段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鐵嶺市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．bc段和hj可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖

B．乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段

C．甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中

D．基因重組的過程可發(fā)生在bc段和jk段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的X代表的細(xì)胞是（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞 B．效應(yīng)B細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．癌細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案