【題目】原核細胞與真核細胞在結(jié)構(gòu)上的最本質(zhì)的區(qū)別是原核細胞沒有 （ ）

A. 細胞膜 B. 細胞器 C. 細胞質(zhì) D. 核膜

【答案】D

【解析】依據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核，將細胞分為原核細胞和真核細胞兩大類。原核細胞沒有由核膜包被的細胞核，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物新陳代謝示意圖．請根據(jù)圖示分析下列選項不正確的是（ ）
A.過程①表示光反應，過程②表示暗反應
B.過程③只發(fā)生在線粒體中，每一階段都有ATP和熱能的產(chǎn)生
C.過程②需要NADPH和ATP提供還原性氫和能量
D.過程④可以發(fā)生在細胞核、細胞器、細胞質(zhì)基質(zhì)等部位；但在有光的情況下一般不發(fā)生在葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果如圖．
請據(jù)圖回答問題
（1）欲檢測密閉光照下溶液中藍藻的種群密度可選用的方法是 ．
（2）與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應生成的[H]（多、少、相等）．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP（多、少、相等）．
（3）在藍藻的擬核中每個脫氧核糖連接個磷酸．
（4）藍藻沒有葉綠體，但能進行光合作用的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖，請回答下列問題：
（1）若要大量獲得目的基因，可使用擴增白蛋白基因，通過③構(gòu)建的重組表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和、復制原點等部分．該重組表達載體導入的受精卵性染色體組成應為 ．
（2）如果需要通過①采集到更多的卵子，常用的激素是；通過②采集的精子需后才能進行受精作用．
（3）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供（氣體）以維持 ．
（4）為使⑤能成功進行，簡要對奶山羊C進行處理，使之與供體的生理狀況保持相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的 （ ）

A. 磷脂 B. 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

C. 糖的種類 D. 水含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析，正確的是（ ）
A.當處于a或b點時，葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
B.當所處環(huán)境中缺鎂時，在CO2含量不變的情況下，a點可能降到b點
C.b點與a點相比，b點時葉綠體中三碳化合物含量較多
D.a點與b點光合作用速率差異的原因是光照強度和CO2濃度的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體（如下圖），下列表述正確的是（）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示肽鍵，②表示中心碳原子，③的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示磷酸基團，②表示含氮堿基，③的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團，③的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖，請回答下列問題：
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過進入細胞核，表明這種轉(zhuǎn)運具有性．
（2）細胞膜選擇透過性的分子基礎是具有疏水性和具有專一性．
（3）若該細胞是高等植物的葉肉細胞，則圖中未繪制的細胞器有 ．
（4）若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞，則圖示細胞處于細胞周期的 ， 此時在光學顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有存在．
（5）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是（填序號）． ①脂肪細胞 ②淋巴細胞 ③心肌細胞 ④口腔上皮細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于小球藻和藍球藻的敘述中，正確的是

A. 都屬于自養(yǎng)生活的原核生物 B. 都有細胞壁、葉綠體和液泡

C. 都以有絲分裂的方式增殖 D. 都以脫氧核糖核酸為遺傳物質(zhì)

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