18．下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A．CO2的生成B．ATP的生成C．mRNA的合成D．肽鍵的生成

分析 細(xì)胞器是一個(gè)同類生化反應(yīng)的場(chǎng)所，但是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也是生化反應(yīng)的場(chǎng)所，本題要結(jié)合具體的反應(yīng)具體分析．CO2的生成就人體來說在線粒體；ATP的生成在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；信使RNA的合成場(chǎng)所是細(xì)胞核和線粒體，蛋白質(zhì)的合成在核糖體．

解答 解：A、人體細(xì)胞中，CO2是在有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的，場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；
B、人體ATP的生成在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行，B正確；
C、信使RNA是轉(zhuǎn)錄形成的，場(chǎng)所是細(xì)胞核和線粒體，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行，C正確；
D、肽鍵是氨基酸脫水縮合形成的，場(chǎng)所在核糖體，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所，在復(fù)習(xí)的過程中不要只看見細(xì)胞器中的化學(xué)反應(yīng)，也不能忽略細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的化學(xué)反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．不同結(jié)構(gòu)的生物膜之間的聯(lián)系，以“出芽”方式進(jìn)行的是（　　）
A．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B．細(xì)胞膜和高爾基體膜
C．細(xì)胞膜和線粒體膜D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．DNA的基本組成單位是（　�。�
A．脫氧核糖核酸B．脫氧核糖C．核糖核苷酸D．脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．小麥的抗銹�。═）對(duì)易感銹�。╰）為顯性，植株的高桿（D）對(duì)矮桿（d）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)用一個(gè)純合易感染銹病的矮桿品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗銹病的高桿品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗銹病又抗倒伏的純合植株的比例為（　　）
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．關(guān)于人體體溫的敘述，不正確有是（　�。�
A．人的體溫源于物質(zhì)代謝過程釋放出來的熱量
B．在炎熱環(huán)境中，人體的散熱速率比炎熱條件下慢
C．人體體溫就是指體表的溫度，一天中體溫基本恒定
D．體溫相對(duì)恒定是產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為幾種育種方法示意圖，若雙親的基因型分別為AABB和aabb，據(jù)圖回答：

（1）①→④過程所示的育種途徑，利用的遺傳學(xué)原理是基因重組，該方法得到的后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，所以短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定遺傳的品種．
（2）②過程中常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，此過程涉及到的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，經(jīng)過②③過程獲得的后代中aaBB個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{4}$．
（3）③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素來處理，秋水仙素作用于細(xì)胞分裂的前期．
（4）⑤→⑥過程所示的育種途徑難以成功的原因主要是有利變異少，須大量處理材料；誘變的方向和性質(zhì)不能控制．
（5）圖示育種方法中能產(chǎn)生自然界不曾有的新性狀從而實(shí)現(xiàn)”無中生有”的育種方法稱為基因工程育種．
（6）與①④過程代表的育種方法相比，②③育種方法主要優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)镠、h）和乙遺傳病（基因?yàn)門、t）患者，系譜圖如圖所示，Ⅰ-3無乙病致病基因． 以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4． 請(qǐng)回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

①Ⅰ-2的基因型為HhXTXt．
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$．
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{60000}$．
④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為$\frac{3}{5}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲圖表示反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，乙圖是神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，丙圖是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的①②③④⑤構(gòu)成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫反射�。渲孝艽砩窠�(jīng)中樞．
（2）乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b（填乙圖中字母）．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）丙圖則是相當(dāng)于甲圖中的⑥（填甲圖中的序號(hào)）結(jié)構(gòu)的模式圖，興奮通過該結(jié)構(gòu)的其傳遞方向是A→B （用圖中字母和→表示）．
（4）丙圖結(jié)構(gòu)中完整的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．（用文字和→表示）

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是

A．核仁與核糖體的形成密切相關(guān)，沒有核仁的細(xì)胞將無法形成核糖體

B．細(xì)胞中既能產(chǎn)生ATP又能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體

C．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能都發(fā)生在線粒體中

D．線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水

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