13．關(guān)于人體體溫的敘述，不正確有是（　�。�
A．人的體溫源于物質(zhì)代謝過程釋放出來的熱量
B．在炎熱環(huán)境中，人體的散熱速率比炎熱條件下慢
C．人體體溫就是指體表的溫度，一天中體溫基本恒定
D．體溫相對恒定是產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果

分析 當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器，冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞分析、綜合，再使有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而引起皮膚血管收縮，立毛肌收縮，骨骼肌收縮，同時(shí)有關(guān)神經(jīng)的興奮還可促進(jìn)腎上腺和甲狀腺分泌激素增多．

解答 解：A、人的體溫源于物質(zhì)代謝過程所釋放出來的熱量，A正確；
B、無論在炎熱環(huán)境還是寒冷環(huán)境，體溫能維持恒定時(shí)，機(jī)體的產(chǎn)熱量和散熱量都是相等的，B錯(cuò)誤；
C、人的體溫指人體內(nèi)部的溫度，可用皮膚溫度代表體溫，一天中體溫相對穩(wěn)定，相差不超過1℃，C錯(cuò)誤；
D、體溫的相對恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，可以這樣說，產(chǎn)的熱多，散的熱多；產(chǎn)的熱少，散的熱少，D正確．
故選：BC．

點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)，識記和理解體溫調(diào)節(jié)的反射弧結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主地震顫，患者十分痛苦．瑞典科學(xué)家卡爾松的研究表明，神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因，并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物，卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．現(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”；而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺．
為了驗(yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”，請你依據(jù)所給的材料和用品來分析實(shí)驗(yàn)原理、完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)名稱驗(yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”
（一）實(shí)驗(yàn)材料和用品：
足量健康小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液．
（二）實(shí)驗(yàn)方法
（1）把健康小鼠隨機(jī)平均分為兩組，分別編號為A、B；
（2）A組注射適量用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液，B組注射等量的生理鹽水；
（3）在適宜且相同的條件下飼養(yǎng)兩組小鼠，觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況；
（4）出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，A組注射適量用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液，B組注射等量的生理鹽水．
（5）繼續(xù)飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況．
（三）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A 組鼠：注射利血平后出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)震顫，注射多巴后運(yùn)動(dòng)恢復(fù)正常．
B 組鼠：實(shí)驗(yàn)過程中始終運(yùn)動(dòng)正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)基因的表達(dá)的敘述，正確的是（　　）
A．起始密碼子是轉(zhuǎn)錄的起始位點(diǎn)
B．在DNA復(fù)制過程中要遵循堿基互補(bǔ)配對原則，而翻譯則不遵循
C．通常一個(gè)mRNA上只能連接一個(gè)核糖體，進(jìn)行一條肽鏈的合成
D．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列幾種生物中，細(xì)胞內(nèi)沒有核膜的是（　�。�
①幽門螺桿菌②大腸桿菌③顫藻④酵母菌  ⑤曲霉  ⑥草履蟲．
A．①②⑥B．③⑤④C．①②③D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．水稻花為兩性花，風(fēng)媒傳粉，花小，雜交育種工作量巨大．水稻的紫葉鞘對綠葉鞘完全顯性，受一對等位基因控制（設(shè)為A和a）．現(xiàn)有紫葉鞘（甲）和綠葉鞘（乙）兩個(gè)純系水稻品種，將甲、乙兩種水稻間行種植．
（1）若要獲得甲為父本、乙為母本的雜交種子，需對母本植株進(jìn)行未成熟去雄（操作）并套袋隔離，待父本植株花粉成熟后人工授粉并進(jìn)行套袋隔離．種子成熟后收獲乙（填“甲”或“乙”）植株上結(jié)的種子即為雜交種子，播種這些種子所得的幼苗表現(xiàn)型只有1種，若某次實(shí)驗(yàn)的這些幼苗出現(xiàn)了性狀分離，原因可能是操作失誤．
（2）若間行種植后自然生長，待種子成熟后，收獲乙品種植株上的種子播種，長出的幼苗將會出現(xiàn)紫葉鞘和綠葉鞘兩種表現(xiàn)型．其中綠葉鞘性狀幼苗是乙的自交后代，請用遺傳圖解解釋你的判斷．

（3）由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀，研究者欲以此為基礎(chǔ)培育優(yōu)良雜種．請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡便易行的方法實(shí)現(xiàn)甲、乙間的雜交，獲得雜種植株．你的方案是：將甲乙間行種植，令其自然傳粉，收獲乙植株上的種子，種植，在苗期根據(jù)葉鞘色選苗，保留紫葉鞘幼苗即為雜種植株．
（4）20世紀(jì)90年代有研究發(fā)現(xiàn)在某些單細(xì)胞原核及真核生物中表達(dá)的一些蛋白質(zhì)中發(fā)現(xiàn)了內(nèi)含肽和外顯肽．這些蛋白質(zhì)在翻譯后內(nèi)含肽將自動(dòng)刪除，然后將外顯肽連接起來，才能成為一個(gè)有功能的蛋白質(zhì)分子，如圖所示．

①該圖表示的過程中遺傳信息的傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)．該圖所示蛋白質(zhì)分子的剪接過程不（填“是”或“不”）需要蛋白酶參與．
②據(jù)圖可知，經(jīng)過翻譯后的加工，蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序可能發(fā)生改變．同一個(gè)基因可能形成一或多種蛋白質(zhì)產(chǎn)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　　）
A．CO2的生成B．ATP的生成C．mRNA的合成D．肽鍵的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似．如圖表示其下丘腦與其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，A～E代表相關(guān)激素，結(jié)合所學(xué)知識，分析回答下列問題：

（1）若處于寒冷環(huán)境中，激素C、D的分泌量將會增加（增加、不變、降低），這兩種激素對家兔的體溫調(diào)節(jié)過程具有協(xié)同作用．
（2）如果對成年家兔長期飼喂含甲狀腺激素的飼料，則家兔會出現(xiàn)類似于人類甲亢（填疾病名稱）患者的一些癥狀．若切除甲狀腺，激素A的分泌量將會增加（增加、不變、降低）．
（3）若切斷下丘腦與垂體間的聯(lián)系，血液中激素B的含量將會降低，家兔尿量將會增加，激素E的分泌量將會不變．（填增加、不變、降低）
（4）圖示幾種激素中，肝臟細(xì)胞上有激素胰島素或胰高血糖素、甲狀腺激素、抗利尿激素、胰島素（填字母）的受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如果某患者支配左手的傳出神經(jīng)受損，其他部分完整，則針刺左手時(shí)（　�。�
A．不會縮手反射，不會感覺疼痛B．不會發(fā)生縮手反射，但會感覺疼痛
C．會縮手反射，也會感覺疼痛D．會發(fā)生縮手反射，但不會感覺疼痛

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物。當(dāng)苔草被旅鼠大量啃食時(shí)，會出現(xiàn)“化學(xué)防御”，即苔草會產(chǎn)生一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，降低旅鼠的繁殖力，以此來抵抗旅鼠的采食壓力。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．苔草化學(xué)防御時(shí)產(chǎn)生的可能是促性腺激素類似物

B．苔草與旅鼠的這種關(guān)系，是長期共同進(jìn)化的結(jié)果

C．化學(xué)防御通過影響旅鼠的出生率來洚低旅鼠的種群密度

D．該實(shí)例說明，信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

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