下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( )
①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞凋亡對(duì)生物都是有利的;
②細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無(wú)限增殖;
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的;
④癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng),細(xì)胞表面的糖蛋白少;
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果;
⑥細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的體積減小,染色質(zhì)收縮、染色加深
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
B
【解析】
試題分析:個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老、凋亡是生物體正常的生命現(xiàn)象,對(duì)生物體是有益的,①正確;細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無(wú)限增殖,②正確;造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的,③正確;癌細(xì)胞不分化,無(wú)限增殖,比正常細(xì)胞分裂周期短,細(xì)胞表面的糖蛋白少,④錯(cuò)誤;人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果,⑤錯(cuò)誤;細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的體積增大,染色質(zhì)收縮、染色加深,⑥錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞生命歷程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
取四個(gè)表面積相同細(xì)胞器,將其中磷脂成分全部提取出來(lái),并將其在空氣-水面上鋪成單分子層(如右圖所示),測(cè)得水面上磷脂單分子層的表面積最大的是
A.線粒體 B.高爾基體 C.細(xì)胞核 D.液泡
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某動(dòng)物的消化腺細(xì)胞用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞器B肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)
B.細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程的原料是核糖核苷酸,消耗ATP
C.藍(lán)藻細(xì)胞不含細(xì)胞器A和 B 等,但能進(jìn)行光合作用
D.細(xì)咆器A是線粒體,其能完成生理過程:能量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物的精細(xì)胞,可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A.①②⑤ B.②④⑤
C.①③④ D.①④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)基因突變,使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍,該細(xì)胞以后的減數(shù)分裂正常進(jìn)行,則其可產(chǎn)生多少種配子( )
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.豆?jié){煮熟后,仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定
D.觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體,不需要用鹽酸處理,可直接用健那綠染色
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,1分/空)圖1是某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的示意圖,圖2為不同分裂時(shí)期(各時(shí)期間沒有順序)細(xì)胞中a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化。
請(qǐng)回答以下問題
(1)圖1中屬于有絲分裂的是 (填字母),該動(dòng)物的體細(xì)胞中最多含有 條染色體。
(2)圖2中的乙時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中的 細(xì)胞(填字母)。圖2中的 時(shí)期在圖1中找不到對(duì)應(yīng)細(xì)胞。
(3)在B細(xì)胞中互為同源染色體的是 (填數(shù)字)。除B外還有 (填字母)細(xì)胞含有同源染色體。
(4)E經(jīng)過分裂后,形成的兩個(gè)子細(xì)胞基因組成一般應(yīng) (填“相同”或“不相同”);若不相同則導(dǎo)致兩個(gè)子細(xì)胞不相同的原因,一般發(fā)生在圖2中的 時(shí)期。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C.孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型
D.F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因型為AaBb,已知A、a和B、b兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,那么該生物的原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期,基因的走向是
A.A與B走向一極,a與b走向另一極
B.A與b走向一極,A與b走向另一極
C.A與b走向一極,a與B走向另一極
D.走向兩極的均是A、a、B、b
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