【題目】已知某閉花受粉植物高莖對矮莖顯性，紅花對白花顯性，兩對性狀獨立遺傳．純合高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2 ， 假定F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，再拔掉所有的白花植株，假如剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，則理論上F3中白花植株占（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：根據(jù)題意，純合的高莖紅花AABB與矮莖白花aabb雜交，F(xiàn)1基因型為AaBb，若只考慮花色，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2基因型為1BB、2Bb、1bb，播種所有的F2 ， F2植株開花時，拔掉所有的白花植株bb，則剩余的植株為1BB、2Bb，所以在剩余植株中，若只考慮花色，則理論上F3中白花植株占 ． 故選：B．
【考點精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人群中白化病發(fā)病率的調(diào)查敘述中，正確的是（ ）
A.調(diào)查前收集相關(guān)的遺傳學(xué)知識
B.對患者家系成員進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查
C.先調(diào)查白化病基因的基因頻率，再計算發(fā)病率
D.白化病發(fā)病率= ×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能體現(xiàn)生物多樣性的間接價值的是(　　)

A. 屠呦呦從黃花蒿中成功分離提取了抗瘧藥物青蒿素

B. 雜交水稻之父袁隆平在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了不育株

C. 森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能

D. 對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)及演替的理解，正確的是

A．人類的活動不能使演替偏離其自然方向

B．動物在群落中的分層現(xiàn)象與植被的垂直分布無關(guān)

C．火災(zāi)后，自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

D．竹林中的竹子高低錯落有致，其在垂體結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物，能保持前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定，是由于

A. 減數(shù)分裂和有絲分裂 B. 有絲分裂和受精作用

C. 減數(shù)分裂和受精作用 D. 無絲分裂和有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的的變化，據(jù)圖分析可得出（ ）

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

②M點所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

③GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因（A，a和B，b）控制，且只有A，B基因同時存在時個體才不患�。豢紤]基因突變和染色體變異．根據(jù)系譜圖，下列分析錯誤的是（ ）
A.Ⅰ﹣1的基因型為XaBXab或XaBXaB
B.Ⅱ﹣3的基因型一定為XAbXaB
C.Ⅳ﹣1的致病基因一定來自于Ⅰ﹣1
D.若Ⅱ﹣1的基因型為XABXaB ， 與Ⅱ﹣2生一個患病女孩的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的能量“通貨”——ATP變化的敘述錯誤的是（ ）

A．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

B．人體在緊張或憤怒狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率

C．ATP中的能量可以來源于光能或化學(xué)能

D．人體在劇烈運動中，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物根尖細(xì)胞對培養(yǎng)液中不同無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是 。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi) 合成減少，從而影響植物對光的吸收。

（2）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有 。

（3）曲線中t1～t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點是 ；t4時補(bǔ)充CO2，此時葉綠體內(nèi)C5的含量 。

（4）根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了256mg，此時植株積累葡萄糖的量為 mg。若t5時溫度升高至35℃，植株光合作用速率的變化是 （填“升高”、“不變”、“降低”）。

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