不同濃度秋水仙素對某植物（二倍體）幼苗尖端進行不同時間的處理，結果如圖。下列有關敘述正確的是：

A．秋水仙素處理后的根尖細胞均為四倍體細胞

B．正常情況下該植物性成熟后只能產生一種配子

C．本實驗的自變量為秋水仙素濃度和處理時間

D．當秋水仙素濃度為0．03%時，處理時間越長加倍率越高

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南平頂山高二下期末調研考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體神經-體液-免疫調節(jié)的敘述中，正確的是

A.通過反射，神經系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應

B.激素會隨體液運輸?shù)饺砀魈�，但只對特定的靶細胞或靶器官發(fā)揮作用

C.抗體必須借助體液的運輸才能發(fā)揮作用，屬于體液調節(jié)

D.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細胞產生的特異性免疫活性物質

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是驗證酵母菌細胞呼吸類型的實驗裝置，兩套裝置的培養(yǎng)條件一致（不考慮環(huán)境中物理因素的影響），下列相關敘述不正確的是 （ ）

A．若裝置1的液滴向左移，移動距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量

B．若酵母菌只進行無氧呼吸，則裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴向右移

C．若酵母菌只進行有氧呼吸，則裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴向左移

D．若酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，則裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國水仙（Narcissus tazetta var．chinensis）是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進行無性繁殖，因而品種稀少。 為了探究中國水仙只開花不結實的原因,有研究者開展了染色體核型分析實驗,先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照，再對照片中的染色體進行計數(shù)、歸類、排列，主要步驟如下，請回答下列問題:

（1）染色體組型指的是將水仙 細胞內的全部染色體，按 進行配對、分組和排列所構成的圖像。

（2）選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是 ，實驗過程中用1mol · L-1HCl 解離的目的是 。

（3）該實驗采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有 （填序號）。

①雙縮脲試劑 ②醋酸洋紅液 ③龍膽紫溶液 ④秋水仙素

（4）鏡檢時，應不斷移動裝片，以尋找處于 期且染色體 的細胞進行拍照。

（5）由右上圖核型分析結果,得出推論：中國水仙只開花不結實的原因是 。

（6）為了進一步驗證上述推論，可以優(yōu)先選用 （填序號）作為實驗材料進行顯微觀察。

①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥 ⑤花芽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的野生型葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經多代培養(yǎng)后，對青霉素的抗性明顯增強。下列敘述正確的是

A．葡萄球菌進化的實質是其種群基因型頻率的改變

B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率

C．葡萄球菌的定向突變提高了抗青霉素基因的頻率

D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接觸青霉素后產生的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是DNA復制示意圖，其中一條鏈首先合成較短的片段（如a1、a2，b1、b2等），然后再由相關酶連接成DNA長鏈；圖乙是基因表達示意圖。下列敘述正確的是

A．圖甲中復制起點在一個細胞周期中可起始多次

B．圖甲中連接b1與b2片段的酶是RNA聚合酶

C．圖乙過程①的編碼鏈中每個脫氧核糖均連有一個磷酸和一個堿基

D．圖乙過程②中能與物質b發(fā)生堿基配對的分子含有氫鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是

A．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

B．在各種細胞中基因都是成對存在，同源染色體也是成對存在

C．體細胞中同源染色體和成對的基因均是一個來自父方，一個來自母方

D．減數(shù)分裂后每一個配子得到每對同源染色體中的一條和每對基因中的一個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明的手不小心被針刺，隨即出現(xiàn)抬手動作，并對媽媽說手指疼。下圖為相關反射弧示意圖（黑點（●）表示神經元胞體，①～⑤表示神經纖維）。下列說法正確的是

A．當興奮傳到②的突觸后膜時，發(fā)生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號

B．圖中①是傳入神經元，③④是傳出神經元，在反射發(fā)生過程中，均能檢測到神經纖維膜內電位由正電位變?yōu)樨撾娢?/p>

C．小明感覺疼痛，其信號（神經沖動）在神經纖維上出現(xiàn)的順序依次為①②⑤

D．小明對媽媽說手指疼，該過程中一定有大腦皮層言語區(qū)的韋尼克區(qū)參與調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程與植物細胞工程無關的是（ ）

A．培育單倍體植株

B．培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

C．培養(yǎng)紅豆杉細胞生產紫杉醇

D．嫁接與扦插

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