【題目】下列糖類(lèi)中屬于單糖的是(
A.蔗糖
B.核糖
C.糖原
D.淀粉

【答案】B
【解析】解:A、蔗糖是由1分子果糖和1分子葡萄糖脫水縮合生成,屬于二糖,A錯(cuò)誤;
B、核糖是不能水解的糖,屬于單糖,B正確;
C、糖原是由許多葡萄糖分子經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的糖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的多糖,C錯(cuò)誤;
D、淀粉是由許多葡萄糖分子經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的糖,屬于植物細(xì)胞的多糖,D錯(cuò)誤.
故選:B.
本題是考查糖類(lèi)的分類(lèi).糖類(lèi)分為單糖、二糖和多糖,不能水解的糖是單糖,由兩個(gè)單糖分子核糖的糖叫二糖,有多個(gè)單糖分子組成的糖叫多糖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,、表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官或系統(tǒng),、是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境與交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. 表示Na、Cl、葡萄糖等自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示兩個(gè)神經(jīng)元之間的一種連接方式,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法的錯(cuò)誤的是

A. 電信號(hào)到達(dá)“1”時(shí),依賴(lài)“3”結(jié)構(gòu)中的化學(xué)物質(zhì)傳遞到Ⅱ,但到達(dá)Ⅱ時(shí)又轉(zhuǎn)換為電信號(hào)

B. 每個(gè)神經(jīng)元都只有一個(gè)軸突,但Ⅰ結(jié)構(gòu)可以有多個(gè),因此一個(gè)神經(jīng)元可以與多個(gè)其他神經(jīng)元的Ⅱ結(jié)構(gòu)構(gòu)成這種連接

C. 同一個(gè)神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì),是興奮性的

D. 正常情況下,一次神經(jīng)沖動(dòng)只能引起—次遞質(zhì)釋放,產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類(lèi)數(shù)之比為( )

A.41 B.31 C.21 D.11

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作對(duì)胃蛋白酶溶液1mL中胃蛋白酶活性影響最小的是

A加入2g氫氧化鈉 B加入1mL淀粉酶

C從37升至100 D從37降至0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來(lái)分別檢驗(yàn)柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:在長(zhǎng)滿(mǎn)致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。兩者的提取及應(yīng)用如圖所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用萃取法

B. 柚皮精油提取過(guò)程中得到糊狀液體后無(wú)須過(guò)濾可直接除水

C. 培養(yǎng)基中的尿素為乳酸菌A的生長(zhǎng)提供氮源和C源

D. 通過(guò)透明圈的透明程度可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是

A. 鈣和硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響

B. 適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā),適宜濃度的鈣有利于花粉管生長(zhǎng)

C. 鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)

D. 硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于純合體和雜合體的敘述,不正確的是: ( )

A. 純合體之間雜交,后代不一定是雜合體

B. 雜合體之間雜交,后代全是雜合體

C. 前者形成配子時(shí),只產(chǎn)生一種,后者不僅一種

D. 前者自交后代性狀不分離,后者性狀分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的模式圖(1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分,d是神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸,稱(chēng)為“神經(jīng)—肌肉接頭”)。下列敘述正確的是(

A. 電刺激a處,肌肉收縮,反射能夠完成

B. “神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反

D. 電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)c會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反

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同步練習(xí)冊(cè)答案