15．下列關于DNA分子復制的說法，正確的是（　�。�
A．DNA分子全部解旋后才開始進行DNA復制
B．DNA分子復制過程遵循堿基互補配對原則
C．復制過程主要發(fā)生在有絲分裂前期
D．復制過程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA連接酶等

分析 DNA復制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期           
DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復制過程：邊解旋邊復制．　
DNA復制特點：半保留復制．
DNA復制結果：一條DNA復制出兩條DNA．
DNA復制意義：通過復制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．

解答 解：A、DNA分子邊解旋邊復制，A錯誤；
B、DNA分子復制過程遵循堿基互補配對原則，即A-T、G-C，B正確；
C、復制過程主要發(fā)生在有絲分裂間期，C錯誤；
D、復制過程中需要解旋酶、DNA聚合酶和DNA連接酶等，不需要RNA聚合酶，D錯誤．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子復制的場所、條件、過程、產(chǎn)物等基礎知識，明確DNA的復制方式為半保留復制，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考查識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中蚱蜢屬于初級消費者．
（2）同時具有兩個營養(yǎng)級的動物是鷹，占第四、五營養(yǎng)級．
（3）給牧草施加含32P標記的復合肥后，檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強度，結果見乙圖，圖中B為青蛙．若增加對鷹和蛇體內(nèi)的放射性強度的檢測，則達到最高峰時的強度應高于（填“高于”、或“低于”）前兩者．
（4）商販在某一時間大量收購蛇，導致蛇數(shù)量大量減少，則鷹的數(shù)量會增加，青蛙的數(shù)量基本不變．
（5）如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000kJ，蛇從青蛙處同化的能量為100kJ，則該食物網(wǎng)中，第
三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率＞（填“＞”“=”或“＜”）10%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于人類基因的說法，正確的是（　�。�
A．基因都在染色體上B．基因的表達都需要RNA的參與
C．體細胞中的基因都是成對存在的D．基因的基本組成單位是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某科研小組研究LSV病毒對百合光合作用的影響，結果如下表．其中氣孔導度描述的是氣孔開放程度．回答下列問題：
色素量的比值氣孔導度的比值凈光合速率的比值
葉綠素a葉綠素b
LSV侵染的百合/健康百合71.4%66.7%75%66.7%
（1）葉綠素存在于葉綠體的類囊體薄膜上，可用無水乙醇（或無水酒精或丙酮）試劑提�。�
（2）凈光合速率可以通過測定一定時間內(nèi)CO2濃度（O2濃度或有機物的量）的變化來計算．實驗結果表明，LSV侵染的百合比健康百合凈光合速率低．據(jù)表從光反應和暗反應的角度分析凈光合速率降低的原因是①葉綠素含量減少，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]減少；
②氣孔導度下降，CO2吸收減少．
（3）為了進一步探究LSV對百合細胞呼吸是否有影響，請補充完成以下的實驗思路：將健康百合與LSV侵染的百合分別置于相同體積的密閉裝置中，在黑暗（或遮光或無光）的條件下培養(yǎng)，（每隔）一段時間測定裝置中的CO2（或O2或有機物）的量，計算并比較二者的區(qū)別．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．摩爾根利用果蠅進行遺傳實驗研究，證明了基因在染色體上．請回答下列相關問題：
（1）摩爾根在一群紅眼果蠅中，發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，并讓它與正常的紅眼雌果蠅交配，結果F1全是紅眼果蠅，這表明紅眼是顯性性狀；
（2）摩爾根讓F1中的紅眼雌、雄果蠅相互交配，結果F2中，紅眼果蠅與白眼果蠅的數(shù)量比為3：1，這說明果蠅眼色的遺傳符合（基因）分離（或孟德爾第一）定律．
（3）F2紅眼果蠅中有雌雄個體，而白眼果蠅全是雄性，可推測控制眼色的基因位于性染色體上．現(xiàn)有純種的紅眼雌、雄果蠅和白眼的雌、雄果蠅，請從中選擇親本，只做一次雜交實驗，以確定果蠅的眼色基因與X、Y染色體的關系．
雜交實驗：選擇（純種的）紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配
結果預期：
若子代中（雌、雄果蠅）全為紅眼，說明在X、Y染色體上都存在控制果蠅眼色的基因．若子代中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼，說明控制果蠅眼色的基因只在X染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下圖是某高等動物（基因型為Aa）體內(nèi)發(fā)生的細胞分裂模式圖，下列說法正確的是（　　）
A．甲、丁細胞進行的是有絲分裂，乙、丙細胞進行的是減數(shù)分裂
B．若A基因在圖甲1號染色體上，正常情況下，a基因在4號和8號染色體上
C．乙細胞表示初級卵母細胞，發(fā)生了基因的分離和自由組合
D．甲細胞中有四對同源染色體，乙、丙均含兩對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關結構與功能相統(tǒng)一的觀點不正確的是（　�。�
A．葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大，有利于充分利用光能
B．神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起，有利于附著神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
C．低等植物細胞中心體的存在，有利于其有絲分裂的正常進行
D．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于人體免疫細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫
B．效應T淋巴細胞只攻擊被病原體感染的宿主細胞
C．T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的
D．吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．γ-氨基丁酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，腦內(nèi)的γ-氨基丁酸濃度降低可引起焦慮癥．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
B．突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的過程與高爾基體、線粒體有關
C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜后，將使突觸前膜的電位逆轉(zhuǎn)
D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

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