人體中占體液總量百分比最大的是（　�。�
A、血漿B、淋巴
C、細(xì)胞內(nèi)液D、細(xì)胞外液
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：本題是對體液的概念，組成和含量的考查．體液分細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液主要由血漿、組織液和淋巴液組成．人體體液中占體液總量百分比最大的是細(xì)胞內(nèi)液，約占
2
3
．
解答： 解：A、血漿是細(xì)胞外液的一部分，不是占體液總量百分比最大的，A錯(cuò)誤；
B、淋巴液是細(xì)胞外液的一部分，不是占體液總量百分比最大的，B錯(cuò)誤；
C、人體體液中占體液總量百分比最大的是細(xì)胞內(nèi)液，約占
2
3
，C正確；
D、細(xì)胞外液只占人體體液的
1
3
，不是占體液總量百分比最大的，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是人體體液的組成和含量，細(xì)胞外液的組成，對人體體液的組成和含量的記憶是解題的關(guān)鍵，A選項(xiàng)往往從主觀出發(fā)，認(rèn)為血漿的含量最多．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

達(dá)爾文的進(jìn)化論不能解釋的問題是（　�。�
A、生物的多樣性
B、生物進(jìn)化的原因
C、變異的不定向性和自然選擇的定向性
D、生物遺傳和變異的本質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為AAbb的枝條作接穗，嫁接到基因型為aaBB的砧木上，接穗成活后，進(jìn)行自花授粉，所結(jié)果實(shí)的基因型為（　　）
A、AAbb
B、aaBB
C、AaBb
D、以上三種基因型都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

能在30%蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（　�。�
A、動物的上皮細(xì)胞
B、人的紅細(xì)胞
C、根尖的分生組織
D、成熟的植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是（　　）
A、若①為某種具有催化作用的化合物，則①徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②較之糖原為更好的儲能物質(zhì)
C、若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子，則③為磷脂
D、若④是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)，則④可能是淀粉或糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

由四種氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）、苯丙氨酸（C9H11NO2）組成的分子式為C55H70O19N10的物質(zhì)M，下列關(guān)于物質(zhì)M的說法正確的是（　�。�
A、M為九肽化合物，含有九個(gè)肽鍵
B、若M為酵母菌體內(nèi)多肽，則酵母菌控制M合成的基因的編碼區(qū)是連續(xù)的
C、控制該物質(zhì)合成的直接模板是DNA
D、若M為噬菌體內(nèi)的多肽，則合成M的原料是由其宿主細(xì)胞提供的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．

（1）甲圖A表示的是
 
過程，B表示的是
 
過程．乙圖處于有絲分裂的
 
期．
（2）甲圖中b、c、d、e具有相同的
 
．
（3）甲圖中，若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都
 
（不能或能）合成，其主要原因是
 
．
（4）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說明d具有
 
性．
（5）甲圖中的a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比，哪一個(gè)細(xì)胞的全能性最大？
 
．
（6）乙圖中細(xì)胞有
 
條染色體，①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期
 
形成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

參與過敏反應(yīng)的是（　　）
A、抗體B、淋巴因子
C、效應(yīng)T細(xì)胞D、干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、水綿和草履蟲
B、大腸桿菌和酵母菌
C、破傷風(fēng)桿菌和瘧原蟲
D、“非典”病毒和衣藻

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同步練習(xí)冊答案