能在30%蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是( 。
A、動(dòng)物的上皮細(xì)胞
B、人的紅細(xì)胞
C、根尖的分生組織
D、成熟的植物細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:成熟的植物細(xì)胞才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象.質(zhì)壁分離的原理就是滲透作用,第一個(gè)它得有細(xì)胞壁、第二它得有中央大液泡、第三在原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液得有濃度差.
解答: 解:A、動(dòng)物的上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,也沒有原生質(zhì)層,無(wú)法發(fā)生質(zhì)壁分離,A錯(cuò)誤;
B、人的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,也沒有原生質(zhì)層,無(wú)法發(fā)生質(zhì)壁分離,B錯(cuò)誤;
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞是未成熟細(xì)胞,無(wú)中央大液泡,所以不會(huì)發(fā)生滲透作用失水,也就不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯(cuò)誤;
D、成熟的植物細(xì)胞有大液泡,可以發(fā)生質(zhì)壁分離以及復(fù)原現(xiàn)象,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí),熟記質(zhì)壁分離的過程即可解題,難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

HIV能夠攻擊人的免疫系統(tǒng),特別是破壞(  )
A、吞噬細(xì)胞B、B淋巴細(xì)胞
C、T淋巴細(xì)胞D、組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證酶特性的實(shí)驗(yàn):取兩支試管,編號(hào)為A、B,分別加入2mL的稀淀粉糊.向A試管內(nèi)加入2mL新鮮胃液,B試管內(nèi)加入2mL新鮮唾液,然后將這兩支試管分別放入37℃左右的水浴鍋中15~20分鐘,取出試管.在兩支試管內(nèi)各滴入2~3滴碘液,搖勻,可見A試管內(nèi)溶液呈
 
色,B試管內(nèi)溶液
 
(填“變色”或“不變色”).說(shuō)明唾液內(nèi)含有
 
,這種物質(zhì)具有
 
作用.對(duì)照A、B試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象,說(shuō)明酶具有
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
材料用具:洋蔥;刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質(zhì)量濃度為A、B、C的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),清水等.
方法步驟:

如圖所示為取自同一個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮,將它們分別置于質(zhì)量濃度為A、B、C的胭脂紅溶液,一段時(shí)間后顯微鏡下觀察,繪制出三者的表皮細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題.
(1)圖中A細(xì)胞處于
 
狀態(tài),①處充滿了
 

(2)圖中②是
 
,組成②的基本骨(支)架結(jié)構(gòu)是
 
,②的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
.實(shí)驗(yàn)證明:水可以透過生物膜,而胭脂紅不能透過生物膜,原因是生物膜具有
 
性.②、③、④共同組成
 

(3)圖中各細(xì)胞此刻的細(xì)胞液濃度由高到低依次為
 
 
 

(4)如果將C細(xì)胞置于清水中,則該細(xì)胞最終將處于圖中
 
細(xì)胞的狀態(tài),我們將這個(gè)過程稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了,果實(shí)停止發(fā)育,最可能是蟲子傷害了哪個(gè)部位?( 。
A、幼嫩的種子B、果肉
C、果皮D、柱頭

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,不是此圖分類依據(jù)的是( 。
A、是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B、單層膜還是雙層膜
C、含有色素
D、是否能合成有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中占體液總量百分比最大的是( 。
A、血漿B、淋巴
C、細(xì)胞內(nèi)液D、細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

40.下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞溶膠和線粒體,與酵母菌分別加入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(見下表)
          試管標(biāo)號(hào)
加入的物質(zhì)
細(xì)胞溶膠
A         B
線粒體
C          D
酵母菌
E         F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
(1)酵母菌與細(xì)菌最本質(zhì)的區(qū)別是
 
,F(xiàn)組中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(2)上述試管中能產(chǎn)生二氧化碳和水的有
 
,能產(chǎn)生酒精的試管有
 

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