【題目】在加入剛果紅的培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)透明圈，產(chǎn)生的透明圈是（ ）

A. 剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物

B. 剛果紅與纖維二糖形成的復(fù)合物

C. 纖維素分解后形成的葡萄糖導(dǎo)致的

D. 以纖維素分解菌為中心形成的

【答案】D

【解析】剛果紅可以與纖維素結(jié)合形成紅色的復(fù)合物，而纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶將纖維素分解為葡萄糖，因此在纖維素分解菌的菌落周?chē)�，由于缺少纖維素而出現(xiàn)透明圈，所以產(chǎn)生的透明圈是以纖維素分解菌為中心形成的，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條等分為n組，其中一組浸入清水中，其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小時(shí)后同時(shí)取出，分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目，結(jié)果如圖所示．圖中曲線(xiàn)A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化，曲線(xiàn)B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目．下列敘述不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA生理作用具有兩重性

B．c濃度的NAA溶液對(duì)插條生根無(wú)影響

C．a(chǎn)～B濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根

D．B～d濃度的NAA溶液抑制插條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化能合成作用與光合作用的主要區(qū)別是（ ）

A. 原料不同B. 產(chǎn)物不同

C. 利用的能源不同D. 以上說(shuō)法都錯(cuò)誤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因突變的特點(diǎn) （ ）

A. 基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘?/span>B. 基因突變是隨機(jī)的、不定向的

C. 基因突變都是有害的D. 基因突變?cè)谧匀粻顟B(tài)下頻率很低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B. 線(xiàn)粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所

C. 由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 鹽酸使植物細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散

B. 實(shí)驗(yàn)選用的醋酸洋紅溶液屬于堿性染料

C. 裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片

D. 顯微鏡下觀察中期細(xì)胞可看到完整的染色體組型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田土壤中營(yíng)養(yǎng)元素計(jì)量比（C:N:P）對(duì)生物代謝活動(dòng)的正常進(jìn)行和生態(tài)系統(tǒng)功能的維持有重要 意義。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）C、N、P等都能在地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)，該生態(tài)系統(tǒng)指的是____________。

（2）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，①表示____________過(guò)程；若①⑤表示含碳物質(zhì)的量，則可用數(shù)學(xué)表達(dá)式____________來(lái)解釋“溫室效應(yīng)”的成因。

（3）稻田土壤是很多小動(dòng)物的家園，為調(diào)查其豐富度，通常用____________法。

（4）研究表明，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中施用磷肥會(huì)使反硝化細(xì)菌數(shù)量增加，進(jìn)而導(dǎo)致氮損失。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究上述稻田氮損失是否由反硝化細(xì)菌數(shù)量增加引起的（僅寫(xiě)設(shè)計(jì)思路）。________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】總狀毛霉和米根霉是常見(jiàn)的霉菌。研究人員將總狀毛霉和米根霉的孢子懸液分別接種到兩組豆腐切塊上，完成前期發(fā)酵后，分別測(cè)定兩組霉菌產(chǎn)生的蛋白酶的活力，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 總狀毛霉與米根霉都能利用蛋白酶將分解產(chǎn)生的肽和氨基酸分泌到細(xì)胞外

B. 總狀毛霉與米根霉接種量與蛋白酶活力呈正相關(guān)

C. 相同適宜條件下接種等量的兩種菌，總狀毛霉使豆腐塊中的蛋白質(zhì)減少更多

D. 接種量為5CFU/mL時(shí)發(fā)酵制作的腐乳品質(zhì)最好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體幼年生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患

A. 呆小癥 B. 甲亢 C. 侏儒癥 D. 地方性甲狀腺腫

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同步練習(xí)冊(cè)答案