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如圖表示用電壓計測量神經細胞膜兩側電位的大小及其在相應條件下發(fā)生變化的示意圖,請回答下列問題:

(1)①代表磷脂分子.從功能角度講,②代表的物質是
 
.在神經細胞恢復靜息電位和興奮過程中,③、④上發(fā)生的跨膜運輸方式依次是
 
 

(2)神經細胞靜息時,細胞膜主要對
 
有通透性,發(fā)生在圖中
 
(①/②/③/④).
(3)圖中電壓計指針指示的數(shù)值是該細胞靜息時膜電位,若在④處膜外給該細胞一個能引起興奮的刺激,則圖中電壓計指針將偏轉
 
次,向右偏轉將達到
 
(-95/-45/-20/0/+30)處.
考點:細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況,物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,神經纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內流,使得刺激點處膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負,該部位與相鄰部位產生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
解答: 解:(1)細胞膜的主要成分是磷脂雙分子層和蛋白質分子,圖中②代表的物質是鉀離子載體蛋白.在神經細胞恢復靜息電位和興奮過程中,③、④上發(fā)生的跨膜運輸方式依次是主動運輸和協(xié)助擴散.
(2)神經細胞靜息時,K+外流,細胞膜主要對K+有通透性,發(fā)生在圖中②過程.
(3)若在④處膜外給該細胞一個能引起興奮的刺激,則圖中電壓計指針將偏轉2次.由于圖中電壓計指針指示的數(shù)值是該細胞靜息時膜電位,則興奮后產生動作電位,指針向右偏轉將達到+30處.
故答案為:
(1)鉀離子載體  主動運輸  協(xié)助擴散
(2)K+   ②
(3)2+30
點評:本題考查神經膜電位變化和興奮傳導與傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

運用現(xiàn)代生物技術的育種方法,將抗菜青蟲的抗蟲基因轉移到優(yōu)質油菜中,培育出轉基因抗蟲的油菜品種,這一品種在生長過程中能產生特異的殺蟲蛋白,對菜青蟲有顯著抗性.根據(jù)信息,下列敘述正確的是( 。
A、抗蟲基因的化學成分是蛋白質
B、抗蟲基因中有菜青蟲的遺傳物質
C、轉基因抗蟲油菜能產生殺蟲蛋白是由于具有抗蟲基因
D、轉基因抗蟲油菜產生的殺蟲蛋白是無機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅紅眼對白眼為顯性,控制這對性狀的基因位于X染色體.果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,但缺失一條常染色體的雌雄配子成活率極低且相等(假設成活率為a),缺失2條則致死.一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),下列有關分析正確的組合是( 。
①親本中父本和母本各自都能產生兩種數(shù)量相等的配子;
②F1中紅眼雌果蠅占
1
4
;
③F1染色體正常的白眼雄果蠅與染色體數(shù)正常的紅眼果蠅的比例為1:3;
④F1中缺失1條Ⅳ號染色體的白眼雄果蠅所占比例為
a
2+4a
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ6不攜帶該遺傳病的致病基因,請據(jù)圖回答(顯性基因用E表示,隱性基因用e表示):

(1)該遺傳病的遺傳方式為
 
(常或X性)染色體上
 
(顯或隱)性遺傳.
(2)Ⅱ5和Ⅲ9基因型相同的概率是
 

(3)Ⅲ7基因型是
 

(4)若該病是多指,色覺正常Ⅲ8與正常的女性婚配,生了一個正常的女兒和一個患有紅綠色盲(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的兒子,則Ⅲ8基因型是
 
.他們再生一個手指和色覺均正常孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)操作初對小鼠注射
 
,該處理的實質是在小鼠體內發(fā)生
 
過程.
(2)骨髓瘤細胞和淋巴細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合常用的誘導劑外,還可以采用
 

(3)篩選①用的 HAT培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基,篩選②需要進行
 
檢測.兩次篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是
 
.雜交瘤細續(xù)培養(yǎng)過程所需培養(yǎng)液中除加入必要的營養(yǎng)物質外,還需加入
 
等一些天然成分.
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為單克隆抗體制備過程示意圖.
(1)淋巴細胞能與骨髓瘤細胞融合成一個細胞,兩種細胞膜也能“融合”在一起,說明細胞膜
 
.此過程,常用
 
作為誘導劑,該細胞的特點是
 

(2)篩選出雜交瘤細胞的方法是
 

(3)單克隆抗體注入體內后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細胞等)并與之結合,而絕不攻擊任何正常細胞,故稱為“生物導彈”,這是利用了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述中,錯誤的是( 。
A、細胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細胞是單個細胞
B、長期的動物組織培養(yǎng),結果經常只能使單一類型的細胞保存下來
C、將正在培養(yǎng)的細胞從一個培養(yǎng)瓶轉移到另一個培養(yǎng)瓶就稱為傳代培養(yǎng)
D、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細胞主要目的是為了滿足細胞對CO2的需求

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科目:高中生物 來源: 題型:

經測定:蠶豆種子在萌發(fā)初期,CO2的釋放量比氧氣的吸收量大3~4倍(細胞呼吸的底物假設均為葡萄糖),這說明此時的蠶豆是( 。
A、只進行需氧呼吸
B、厭氧呼吸消耗葡萄糖的量多于需氧呼吸
C、只進行厭氧呼吸
D、厭氧呼吸消耗葡萄糖的量少于需氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經系統(tǒng)結構或組成的敘述中,正確的是( 。
A、組成神經系統(tǒng)的結構單位是神經元,由長的軸突和短的樹突組成
B、感受器是指傳入神經末梢,效應器是指傳出神經末梢
C、完成反射活動至少需要3個神經元
D、突觸前神經元和突觸后神經元可能都能釋放神經遞質

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