A、葉綠體中有合成葡萄糖的酶,線粒體中有分解葡萄糖的酶 |
B、葉肉細胞的光合速率大小可用單位時間內(nèi)該細胞內(nèi)固定的CO2或消耗的H20量來表示 |
C、生物膜是代謝的主要場所,在膜上合成了細胞內(nèi)的大部分ATP和酶 |
D、植物細胞能產(chǎn)生C02的細胞結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組號 | 在等滲溶液中進行的處理 |
Ⅰ | 向集合管細胞注入微量水(對照) |
Ⅱ | 向集合管細胞注入蛋白AQP2的mRNA |
Ⅲ | 將部分Ⅱ組細胞放人含HgCl2的等滲溶液中 |
Ⅳ | 將部分Ⅱ組細胞放入含抗利尿激素的等滲溶液中 |
A、Ⅱ組與Ⅰ組對比說明蛋白AQP2能通過主動運輸提高水的通透速率 |
B、Ⅱ、Ⅲ組對比說明HgCl2能降低水通透速率,因為HgCl2阻止了蛋白AQP2的mRNA的翻譯 |
C、注入蛋白AQP2的mRNA的集合管細胞將AQP2通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成、加工并運至細胞膜 |
D、抗利尿激素能調(diào)節(jié)腎集合管對水的重吸收,可能與調(diào)節(jié)細胞膜上蛋白AQP2的數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物1與Aa的植物雜交,后代出現(xiàn)隱性性狀的幾率為
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B、植物2都為純合子,自交后代不會出現(xiàn)性狀分離 | ||
C、植物2是植物1的單倍體,是高度不育的 | ||
D、植物1常常莖桿粗壯,果實大,結(jié)實率高,早熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無法計算 |
B、(n-1)(a-b) |
C、2n(a-b) |
D、n(a-b) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑥⑦,不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是① |
B、結(jié)構(gòu)⑥⑦中增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是基粒和嵴 |
C、結(jié)構(gòu)①中進行的過程是轉(zhuǎn)錄,甲表示的物質(zhì)是mRNA |
D、能進行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Q點的O2凈釋放量為零,是因為此點光合作用強度為零 |
B、P點為負值的原因是細胞呼吸消耗氧氣;適當降低溫度,P點將下降 |
C、在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點應(yīng)右移 |
D、降低CO2濃度時,在圖乙上繪制裝置A的曲線,R點應(yīng)右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取洋蔥的外表皮觀察細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象需用碘液染色 |
B、用黑藻葉片觀察細胞質(zhì)流動時,以葉綠體的運動為參照 |
C、以櫻桃為原料釀制酒和醋時,應(yīng)先供氧進行果醋的發(fā)酵 |
D、在外植體脫分化時,應(yīng)通入足量的CO2以滿足光合需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
B、進行酵母菌計數(shù)時,可采用抽樣檢測的方法 |
C、用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌 |
D、低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖染色體加倍實驗過程中,可以觀察到二倍體細胞變成四倍體細胞的過程 |
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